《观测云》教案+同步练习附答案【三年级上册科学教科版】.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

小学教科版三年级上册科学教学设计+习题（附答案）

3.6《观测云》教案

课题观测云单元四单元学科科学年级三年级

天空中漂浮的云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少

能告诉我们有关天气的许多信息O从第1课开始,学生每天在收集天气数据完成“天气日历”的同

学情

时，其实已经在观察云。他们用睛天、多云、阴天来描述并记录对云的观察。在观察过程中，他们

分析

一泄对天空中云的多少、形状等产生兴趣，他们也已经意识到不同的云将给我们带来不同的天气。

在这一课中，学生将通过一段时间内的观察对玄的形状和N量的问题作深入的研究。

科学槪念目标

1.根据云的形状一般可以分为积云、层云、卷云三大类。

2.根据云量的多少，天气可分为睛天、多云天和阴天。

科学探究目标

学习1.学会通过图文记录对比资料，根据云的形状判别云的三类形态。

目标2.根据云的多少区分为睛天、多云天和阴天，并用简图进行记录。

科学态度目标

在对云的研究中能保持浓厚的兴.趣，在课趣，在课外认真外认真完成完成天气日历”中关于云的观察。

科学、技术、社会与环境目标

意识到天气变化影响着我们的生活。

重点根据云的形状可以分为积云、层云、卷云。根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天。

难点学会通过图文记录对比资料，根据云的形状判别云的三种形态。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

从小学生都喜欢

导入新课播放动画片《会变化的云彩》观看视频

看的动画入手，

云是怎么形成的？学生回答动画

激发学生学习兴

云的形成：地而的水经过太阳的照射而蒸发，水蒸气片中的讲解。

趣，引出课题。

不断的想天空更髙的地方运动，遇冷凝结成小水滴或

小冰晶，小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中，

知逍云的形成成

这就形成了云。

因

云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或小冰晶

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

组成的。

云的形状千姿百态，云的形状和云量多少能告诉我

们有关天气的许多信息。我们怎么来观察云？云可

以告诉我们那些天气的信息？（板书：观测风）

讲授新课一、云的三种基本形态

我们在生