青岛版-五年级数学上册-第二单元备课.pdfVIP

〔5〕轴对称图形在生活中有什么应用？

画一画〔1〕尝试画一画长方形、正方形、等腰三角形、等边三角形和等腰梯形的对称轴。

找一找近似于轴对称图形的汉子、数字、字母？

做一做〔1〕尝试用剪刀剪一个对称图形。

〔2〕画出你所剪的图形的对称轴。

学习过程：

一、预习交流展示：

同学们，这节课一起来观察图形的对称美，?认识轴对称图形?。

1、看课本P通过预习你获得了哪些信息，能提出哪些问题？

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2、完成检测题：指出出下面图形的全部对称轴

二、精讲点拨：

1、思考：对称图形的特征和性质是什么？

2、讨论：大家肯动脑，我们一起来讨论，看谁发言最积极。

3、总结：

轴对称的性质：对应点到对称轴的距离相等。

轴对称的特征：沿对称轴对折，对应点、对应线段、对应角都重合。

三、课堂小结：

同学们这节课你学到哪些知识？

限时作业一

一、填空。

1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是

〔〕，折痕所在的直线叫做〔〕。

2、正方形有〔〕条对称轴，长方形有〔〕条对称轴，等腰梯形有〔〕

条对称轴。

3、这些字母中是轴对称图形的，在下面的□中画“√〞。

二、判断。

1、通过一个圆的圆心的直线是这个圆的对称轴。()

2、等腰梯形是对称图形。()

三、作图题画出下面图形的全部对称轴。

限时作业二

一、填空。

1、圆的对称轴有〔〕条，半圆形的对称轴有〔〕条。

2、在对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的

〔〕。

3、〔〕三角形有三条对称轴，〔〕三角形有一条对称轴。

二、判断。

1、圆是轴对称图形，每一条直径都是它的对称轴。〔〕

2、正方形只有一条对称轴。()

三、画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

三、选择。

1、以下图形中，对称轴最多的是〔〕。

A、等边三角形B、正方形C、圆D、

长方形

2、下面不是轴对称图形的是〔〕。

A、长方形B、平行四形C、圆D、

半圆

3、在以下现象中：①温度计中，液柱的上升或下降；②打气筒打气时，活塞的运动；

③钟摆的摆动；④传送带上，瓶装饮料的移动属于平移的是〔〕。

A、②④B、①③C、②③D、①②

信息窗2——平移与旋转〔1〕

教学内容：

学习目标：

1、让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移，

再沿竖直(或水平)方向平移。

2、使学生通过实物操作以及与同伴合作交流，逐步掌握平移要点，学会在方格纸上把简

单图形进行分步骤的斜向平移，进一步开展学生的空间观念。

3、使学生在学习过程中获得克服困难