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（建筑工程管理）韩国的世界一流大学发展计划BK

工程

目录

2008年第2期总第105期

教育动向

韩国的世界一流大

韩国的世界一流大学发展计划：BK21

工程

BrainKorea21，简称BK21，通常译为“智慧韩国21工程”或“面向21世纪的智力韩国计划”。它是由金大中政府在《教育发展2年规划》的基础

上，由韩国原教育部(2001

年改组为韩国教育与人力资源开发部)于1999年4月提出来的，是韩国建设世界一流大学的积极尝试和主要措施。本文将对该

韩国的世界一流大学发展计划：BK21工程1

教育部拟为教授评级定岗取消正副职称7

我国西部首个高校手机图书馆在重庆大学免费开放9

2008中国大学及学科专业评价的做法、结果分析及启示10

“211工程”10年培养本科生242万博士生12万20

我国高校教师31%具有博士学位中青年成主力20

美国大学探索网上免费教育模式22

新加坡为何仅有三所公立大学？23

科研动向

美国《技术评论》评选出2008年十大新兴技术8

论文引用率将成为英国高校科研经费分配新标准？19

中国科学技术相关学科发展呈现六大特点和趋势21

美研制出世界最大功率激光器21

焦点问题

资助2/3本科生，哈佛如何做到？6

工程提出的背景、实施目的、主要内容、实施的各方面情况及成效进行具体介绍，并在此基础上对其做出客观评价，以借鉴韩国探索世界一流大学发展的经验。

一、BK21工程提出的背景

韩国是世界闻名的新兴工业化国家，也是世界高等教育大国。2000年，韩国高等学校在校生达222．50万人，居世界第七位。2000年的注册大学生人数达315．42万人，高等教育毛入学率达78％，居世界第六位。但是，韩国高等院校的国际竞争力不强，与世界一流大学还有较大差距。主要有以下四方面的表现：

1．韩国大学研究与开发的低产出。上世纪90年代，韩国大学在学术研究方面的水平不

高。根据韩国教育部统计，1998年，韩国学者发表的被SCI收录的论文数量排名世界第18位，与其他发达国家比较，这个数量仅占到同年美国的3.9％，英国的13.8％，日本的

15.2％和德国的15.5％。

2．韩国高等教育的低竞争力。韩国主要大学的年生均支出不到世界一流大学的1／4，甚至只有经费充裕大学的1／20：这种经费投入的不足，在很大程度上造成了韩国大学的果际竞争力不强。《亚洲周刊》(《Asiaweek》)1999年的一个调查显示，韩国最具竞争力的大学汉城国立大学(SeoulNationaluniversity)在亚洲国家大学中的排名仅为第3位，在日本东京大学(TokyoUniversity)和京都大学(KyotoUniversity)之后。同年，韩国人力资源的国际竞争力在世界47个发达国家中排在末位。

3．韩国高等教育对他国的强依赖性。上世纪90年代起，韩国高等教育在教学和研究方面对其他国家的依赖性逐年加强，到1998年，高等教育赤字已经达到70亿美元。韩国人通常把经济称为第一经济，而把促进经济发展的教育成为第二经济。正因为如此，韩国政府及民众对教育事业一直保持着很深的危机感和紧迫感。以上这些状况引起了韩国政府的极

度忧虑，下决心加大力度促进高等教育的发展。正是在这样的背景之下，金大中政府于

1999年4月开始实施以BrainKorea21工程为核心的大学发展计划。它主要以研究生教育之质与量的提升为主轴，通过奖助学金、海外研习奖助金、研究基础设备之建设，积极改善21世纪韩国之研究人力，故而此计划名为BrainKorea(智慧韩国)21。

二、BK21工程的实施目的及主要计划

韩国政府计划在1999～2005年年间每年投资1995