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2024年外研版2024九年级生物下册月考试卷841.docVIP

2024年外研版2024九年级生物下册月考试卷841.doc

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2024年外研版2024九年级生物下册月考试卷841

考试试卷

考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟

学校:______姓名:______班级:______考号:______

总分栏

题号

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共6题,共12分)

1、蛔虫能寄生在人体的小肠内而不会被消化,是因为它的体表包裹着一层密不透水的()

A.革质层

B.外骨骼

C.鳞片

D.角质层

2、最初的胚胎形成是在()

A.子宫

B.卵巢

C.输卵管

D.子宫内膜

3、哺乳动物运动系统的组成主要是()

A.骨和骨连接

B.骨和肌肉

C.骨骼和肌肉

D.关节和肌肉

4、控制动物先天性行为的主要因素是()

A.神经系统

B.遗传物质

C.内分泌系统

D.运动系统

5、生活在寒带的雷鸟,在白雪皑皑的冬天,体表羽毛为纯白色,夏天的羽毛换成了棕褐色,这是()的结果.

A.人工选择

B.自然选择

C.自然巧合

D.基因改变

6、用乳酸菌制作泡菜时,要用水密封,这是为了()

A.提供无氧的环境

B.提供有氧的环境

C.提供安静的环境

D.防止细菌逃跑

评卷人

得分

二、填空题(共7题,共14分)

7、“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”.赞扬了梅花的傲雪怒霜、不畏严寒的顽强生命力.对梅花繁衍后代来说,花的____和____是最重要的.植物的果实是由花的____发育而来,种子是由花的____发育而来的,种子中的____是新植物体的幼体.

8、(2015春•东莞校级期中)如图是人体消化;呼吸、循环过程示意图;请据图回答下列问题:

(1)在消化道内,蛋白质首先在____内被初步分解;随后进入。

____被彻底分解为____,经过过程[A]____;进入循环系统,随着血液运往全身各处.

(2)人体的呼吸系统由呼吸道和____组成.过程B表示肺与外界的气体交换,过程C表示____的气体交换,此时,气体[a]____扩散进入血液;通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,参与分解有机物,为生命活动提供能量.

(3)随着气体[a]进入,血液变成____(选填:动脉血/静脉血).

9、请用文字描述染色体、DNA、基因之间的关系.____.

10、我国营养学家将食物按照每日摄取量;形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”,下表宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据.分析下表,回答问题.

在“膳食宝塔”中的位置

食物分类

每日摄取量

油脂类

小于25g

豆类和奶类

100~150g

鱼、禽、肉、蛋类

125~200g

果蔬类

400~750g

谷类

450~500g

(1)我们每天都要吃较多的谷类食品,因为谷类食品中的____是人体的主要供能物质.

(2)处在生长发育时期的青少年应该多摄取表中Ⅲ、Ⅳ级食物,原因是该类食品中含有较多的____.

(3)小明每天刷牙时,牙龈容易出血,到医院看医生,医生并未为他开药,而是建议他多摄取表中的Ⅱ级食物.因为这类食品中含有较多的____.

11、如图为人体消化系统模式图;请根据图回答下列问题.

(1)最大的消化腺是[____]____,它能分泌____,促进____被消化.

(2)位于消化道外的消化腺是[____]____、[____]____、[____]____;分布。

于消化道壁上的消化腺是____和____.____、____和____三种。

消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶.

(3)消化道中最膨大的部分是[____]____.

(4)消化食物吸收营养物质的主要场所是[____]____,它长____米,内表面有许多环形的____,其表面有许多____状的突起;这就大大增加了它的内表面积.

(5)淀粉开始消化的部位是[____]____;蛋白质开始消化的部位是[____]____;脂肪开始消化的部位是[____]____.

12、男性产生精子的器官是____,女性产生卵细胞的器官是____,精子和卵细胞结合形成受精卵的生理过程叫做受精,发生在____中.

13、在进行急救时常对患者实施心肺复苏,心肺复苏包括____和人工呼吸等.

评卷人

得分

三、判断题(共9题,共18分)

14、家兔的小肠是消化和吸收营养物质的主要场所.____(判断对错)

15、对我国植被资源破坏性最大的是地震、洪涝等自然灾害.____.(判断对错)

16、植物的气孔很小,因此通过蒸腾作用散失的水分很少.____(判断对错)

17、由于微生物的分解作用会产生二氧化碳,所以微生物对生态系统中的碳-氧平衡有不利影响.____(判断对错)

18、手的各部位的触压感

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