四年级数学上册《整数四则混合运算》整理与复习.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

四年级(上)数学

《四则混合运算》整理与复习

【知识点拨】

1.四则混合运算的顺序：

①在没有括号的算式里,只有加法和减法,或者只有乘法和除法,要从左往右

依次计算；既有加减法,又有乘除法,要先算乘除,后算加减.

②在有括号的算式里,要先算括号里面的,再算括号外面的.

改变算式的运算顺序,可以使用小括号.

2.四则混合运算方法

一看、(看数字,运算符号,想想运算顺序是什么.)

二画、(画线,哪一步先算,就在哪一步的下面画一条横线,没有计算的要照抄

下来.)

三算、(按照运算顺序计算)

四检验、(检验运算顺序是否错误,计算是否算错.)

*混合运算顺序歌

通览全题定方案,细看是否能简便；明确顺序是关键,同级只要依次算；

异级出现仔细看,先乘除来后加减；遇到括号别慌张,先小后大依次算；

每算一步都检验,又对又快喜心间.

【解题技巧】

解答式题技巧

(一)“看”.

“看”,就是先看一看题目里有几个什么数.会有几种运算符号;再看一看运算

符号和数据有什么特点,有什么内在联系.如405×(3076-2980)+2136÷89.看的

结果应是：①有5个数;②有4种运算;③含有小括号;④是一道带有小括号的整

数四则混合运算题.又如3.68×[1÷(2.1-2.09)]+0.6.看的结果应是①含有5个

数;②有4种运算;③含有中括号;④是一道带有中括号的小数四则混合式题.这

是小学数学的计算题的答题技巧之一.

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

(二)“定”.“定”,就是对题目整体观察后,确定运算顺序.即先算什么,再算什

么,后算什么.可采用画线标序的方法,如：

405×(3076-2980)+2136÷89

└──┬─┘

①

└─┬─┘└──┬──┘

②②

└──────┘

③

(三)“想”.“想”,就是分析题中的数值特征和运算间的联系,联想到有关

运算定律、运算性质,然后进行运算.如：405×(3076-2980)+2136÷89.这道题虽

不存在简算问题,但括号部分与除法可同时计算,即同时算出3076-2980的差与

2136÷89的商.这也是小学数学的计算题的答题技巧.

有时候,根据数据特点,通过“想”将原式结构进行分解、组合等变形,达到

简算.

解答文字题技巧

“一找”就是找文字题中的“的”字,“二括”就是把“的”前的修饰语即

数字括起来,“三标”就是根据题里的信息标出运算符号,“四列式”就是在前三

步的基础上列出算式,并进行运算.

例如：238减去12与188的和差是多少？

一找：238减去12与188的和差是多少？

二括：238减去（12与188）的和差是多少？

三标：238减去12与188）的和差是多少？

-+

四列式：2.38-（0.12