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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

初中数学说课稿

初中数学说课稿精选

我说课内容是七年级教科书第一册第二章第二节“数轴”第一课

时内容。我从以下几个方面对本节课教学设计进行说明。和小编一起

来看看下文关于初中数学说课稿精选，欢迎借鉴！

一：教材分析：

本节课主要是在学生学习了有理数概念基础上，从标有刻度温度

计表示温度高低这一事例出发，引出数轴画法和用数轴上点表示数方

法，初步向学生渗透数形结合数学思想,以使学生借助直观图形来理解

有理数有关问题。数轴不仅是学生学习相反数、绝对值等有理数知识

重要工具，还是以后学好不等式解法、函数图象及其性质等内容必要

基础知识。

二：教学目标：

根据新课标要求及七年级学生认知水平我特制定本节课教学目标

如下：

1.使学生理解数轴三要素，会画数轴。

2.能将已知有理数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点所表

示有理数，理解所有有理数都可以用数轴上点表示

3.向学生渗透数形结合数学思想，让学生知道数学于实践，培养

学生对数学学习兴趣。

三：教学重难点确定：

正确理解数轴概念和有理数在数轴上表示方法是本节课教学重点，

建立有理数与数轴上点对应关系(数与形结合)是本节课教学难点。

四：学情分析：

⑴知识掌握上，七年级学生刚刚学习有理数中正负数，对正负数

概念理解不一定很深刻，许多学生容易造成知识遗忘，所以应全面系

统去讲述。

⑵学生学习本节课知识障碍。学生对数轴概念和数轴三要素，学

生不易理解，容易造成画图中掉三落四现象，所以教学中教师应予以

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

简单明白、深入浅出分析。

⑶由于七年级学生理解能力和思维特征和生理特征，学生好动性，

注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师表扬等特点，所以在教学

中应抓住学生这一生理心理特点，一方面要运用直观生动形象，引发

学生兴趣，使他们注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和

机会，让学生发表见解，发挥学生学习主动性。

⑷心理上，学生对数学课兴趣，老师应抓住这有利因素，引导学

生认识到数学课科学性，学好数学有利于其他学科学习以及学科知识

渗透性。

五：教学策略：

由于七年级学生理解能力和思维特征，他们往往需要依赖直观具

体形象图形年龄特点，以及七年级学生刚刚学习有理数中正负数，对

正负数概念理解不一定很深刻，许多学生容易造成知识遗忘，也为使

课堂生动、有趣、高效，特将整节课以观察、思考、讨论贯穿于整个

教学环节之中，采用启发式教学法和师生互动式教学模式，注意师生

之间情感交流，并教给学生“多观察、动脑想、大胆猜、勤钻研”研

讨式学习方法。教学中积极利用板书和练习中图形，向学生提供更多

活动机会和空间，使学生在动脑、动手、动口过程中获得充足体验和

发展，从而培养学生数形结合思想。

为充分发挥学生主体性和教师主导辅助作用，教学过程中设计了

七个教学环节：

（一）、温故知新，激发情趣

（二）、得出定义，揭示内涵

（三）、手脑并用，深入理解

（四）、启发诱导，初步运用

（五）、反馈矫正，注重参与