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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
言传身教厚德律己诲人不倦用心育人
关于“加强书法教育、提高书写质量、
传承文化瑰宝”的指导意见
关于“加强书法教育、提高书写质量、传承文化瑰宝”的指导
意见
【特别说明】为落实教育部颁布的《义务教育语文课程标
准》和《中小学书法教育指导纲要》精神，最近，国家、省、州
各级教育行政管理部门下发专门文件，要求在加强写字教学、整
体提高学生硬笔书写质量的同时，从三年级上学期开始开设毛笔
书法课（按教育部规定，三年级是毛笔书法教育的起始年级，我
市已从202X年秋季起开始在三年级开设毛笔书法课，逐步推进；
有条件的学校最好能在3-6年级同时开设毛笔书法课），每周1
个课时，纳入课时计划，反映在课表中，并落实专职书法教师或
由语文教师负责。
所谓书法教育，是指以语文教材中识字和写字教学为基本内
容，以提高学生汉字书写能力为基本目标，以指导学生书写实践
为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。这是因为，汉
字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化；汉字
和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明
的宝贵财富；汉字书法是一门独特的艺术，书法教育对于培养学
生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为此，教育
部在202X年修订版《义务教育语文课程标准》中明确要求：“要
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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
言传身教厚德律己诲人不倦用心育人
按照规范要求认真写好汉字是语文教学的基本要求，练字的过程
也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程，每个学段都要指导
学生写好汉字。”还规定“从三年级上学期开始用毛笔临摹正楷字
帖。”同时教育部还于202X年颁布了《中小学书法教育指导纲要》，
对写字教学、书法教育提出了更高、更明确的要求。为落实“课
标”和“纲要”精神，针对我市小学“写字教学相对薄弱、书写质量
整体不高、书法教育尚未起步”的实际，特提出以下指导意见，
以指导各校“切实加强写字教学、探索开展书法教育、传承中华
文化瑰宝、发挥书法育人功能、整体增强学生素养”。
一、书法教育的基本理念与原则
1．坚持面向全体，努力让每一个学生写好汉字。识字写字，
是学生系统接受文化教育的开端，是终身学习的基础。因此，写
字教学、书法教育首先要让每一个学生达到《语文课程标准》规
定的“规范书写汉字”的基本要求。
2．坚持硬笔与毛笔兼修，实现实用与审美相辅。书法教育
包括硬笔书写和毛笔书写教学两个方面。书法教育既要重视培养
学生汉字书写的实用能力，还要渗透美感教育，发展学生的审美
能力。加老师微信：hlshtx08每日免费分享新版教学教辅资料
3．坚持遵循书写规范，同时关注学生个性体验。写字教学、
书法教育要让学生掌握汉字书写的基本规范和基本要求，还要关
注学生在书法练习和书法欣赏中的体验、感悟和个性化表现，促
进学生优良个性发展。
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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
言传身教厚德律己诲人不倦用心育人
4．坚持加强技能训练，同时注重提高文化素养。写字教学、
书法教育既要注
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