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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
1、《中外绘画作品欣赏》教学设计
教学目标：
1、了解中外绘画作品的历史、种类，感受其艺术特色，认识其文化价值。
2、培养欣赏美术作品的能力，能用简单的美术术语评述绘画作品，感悟中
国绘画民族特色的造型构成美感以及国外有名的画作。学习、了解中外绘画作品
的表现形式和创作方法，为创作表现打基础。
3、培养学生探究中外绘画艺术审美特点的兴趣。
教学重难点：
教学重点：欣赏中外绘画作品，感受中外绘画艺术的特点和独特的魅力，引
导学生认识中国与外国绘画作品形式与内容、题材与主题的关系。
教学难点：引导学生用简单的美术专业术语评述作品。
课前准备：
教师：教学课件、各种绘画欣赏图片、介绍视频等。
学生：收集自己喜欢绘画作品的知识。
教学过程：
一、组织教学，导入新课。
师：你认识哪些画种？从书中或一些资料中辨认。
二、讲授新知，共同欣赏。
1、教师介绍中外绘画作品种类，引导学生从形式上区分辨别画种类型。提
问：我们为什么喜欢优秀的作品？欣赏美术作品有什么意义？
2、师生共同欣赏课本范图。
3、教师引导学生以欣赏感受、评论交流为主线，逐步展开欣赏学习活动。
4、鼓励学生运用视觉语言，从画面的主题、表现的事物、画面的构成形式，
笔墨颜色设置等多种因素，去欣赏、感受、认识作品。
三、课堂小结。
寻找大量的中外绘画作品让学生欣赏，鼓励他们进行评述，说说自己对作品
的评价。让学生自己寻找感兴趣中国绘画作品，给大家讲讲作品或作者的生平历
史等等，充分发挥学生的自主学习的能动性。鼓励大胆表达自己感受的学生。
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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
2、《神奇壮美的自然景观》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：了解美国波纹岩的自然景观。深入探究中国张家界、黄龙、
织金洞、雪玉洞等奇特自然景观的成因。
2、过程与方法：通过搜集资料，访谈等方法，了解中国张家界、黄龙、织
金洞、雪玉洞等的自然景观。自己整理的资料，创造性地进行景观再现。
3、情感、态度与价值观：培养学生的问题意识和探究意识。学生热爱家乡
的思想感情。
教学重难点：
教学重点：观看自然景观建筑奇迹，理解建造时的意义所在。
教学难点：掌握各自然奇观所在的国家。
课前准备：
教师：制作著名景观课件、小小导游卡、各类奖章。
学生：搜集有关自然景观的文章，图片或照片等资料。
教学过程：
（一）谈话激情导入：
同学们，我们山东是个风景优美，景色秀丽的地方，有很多神奇的自然景观，
课前老师让同学们搜集山东有名的自然景观图，你们都搜集到了哪些？那么就让
我们走进大自然，一起去领略大自然的神奇景观吧。今天我们就来欣赏神奇的自
然景观，板书课题。
（二）欣赏。
多媒体课件出示课前老师搜集的山东有名的景观图，让学生欣赏，生边欣赏
边描述。
（三）领略自然景观的神奇魅力。
看完了这些景色你有什么感受？（很美）这些景色都是大自然给予
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