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大学语文形成性考核4_0001.pdfVIP

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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗

大学语文形成性考核4_0001

填空题判断题不定项选择题

一、填空题(共10道试题,共30分。)

苟况

1.《荀子》战国末期杰出的唯物主义思想家、教育家所作,是先秦重

要的哲学著作,也是重要的散文集。书中主要阐述了自然观、认识论,探讨了逻辑思想和社

会政治伦理思想,并评析了先秦各个学派。

饮冰室合集

2.梁启超是我国近代史上的资产阶级启蒙思想家。主要著述有《》。

王佐良

3.培根《谈读书》的译者是先生。

4.孔子的思想核心是“”,政治上主张“仁者爱人”、“克己复礼”,

思想上反战乱、反人殉,教育上主张“有教无类”。

5.然周用此以兴者,善人虽多而不厌也。“厌”通“”,满足之意。

6.《孟子》是孟子与其弟子万章、公孙丑等编辑而成的,主要记录了孟子一生的政

十三经注疏

治活动、学说以及哲学、伦理和教育思想。《孟子》的注本影响较大的有《》

本、宋朱熹的《四书集注》本及今人杨伯峻的《孟子译注》。

赠序

7.《送孟东野序》,序,即,专为赠别离人而用,与今天的书“序”名

同实异。

雪莱

8.诗人曾这样称赞培根的随笔:“他的文字有一种优美而庄严的韵律,

给感情以动人的美感,他的论述中有超人的智慧和哲学,给理智以深刻的启迪。”

不平则鸣

9.韩愈《送孟东野序》中“”的观点,正是作者对文学创作动力的一

种认识与见解,它上承孔子“诗可以怨”、屈原“发愤以抒情”、太史公“发愤著书”的传

统,下启欧阳修“穷而后工”,以及蒲松龄“孤愤”之论,成为中国文学理论中的重要观点,

这一影响远远超过对孟郊一人的评价。

10.“盖人生历程,大抵逆境居十六七,顺境亦居十三四,而顺逆两境又常相间以迭乘。

无论事之大小,必有数次乃至十数次之阻力,其阻力虽或大或小,而要之必无可逃避者也。其

在志力薄弱之士,始固曰吾欲云云,吾欲云云,其意以为天下事固易易也,及骤尝焉而阻力猝

来,颓然丧矣;其弱者,乘一时之意气,透过此第一关,遇再挫而退;稍强者,遇三四挫而退;

更稍强者,遇五六挫而退。其事愈大者,其遇挫愈多;其不退也愈难,非至强之人,未有能善于

论毅力

其终也。”这段文字出自梁启超的《

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