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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2023上半年教师资格证考试《高中美术专业面试》真题及答案解析

第1题试讲（每题10分，共8题，共80分）根据所给材料回答问题。

1.1.题目：权力的叙事（《美术的曙光一史前与早期文明的美术》）

2．内容：史前及早期文明美术人类以岩石为载体，以图像符号的形式来标绘现实与想象的事物。了

解古代两河流域时期权力的叙事，感受世界文化多元之美。

3．基本要求：

（1）试讲时间约10分钟；

（2）结合内容合理设计一堂课；

（3）试讲过程中要配合板书；

（4）引导学生分析纳拉姆辛石碑的画面。

【答案】

一、教学目标

1．了解纳拉姆辛石碑的画面内容，掌握石碑的象征意义，能鉴赏外国早期文明的美术。

2．通过分析纳拉姆辛石碑画面具体内容、欣赏讨论行政记录泥板的楔形文字，提升外国美术的鉴赏

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

能力。

3．激发学生对外国美术作品的兴趣，感受世界文化多元之美。

二、教学重难点

重点：分析纳拉姆辛石碑的画面内容。

难点：分析纳拉姆辛石碑的象征意义，楔形文字的特点。

三、教学过程

（一）歌曲导入

教师通过播放周杰伦歌曲《爱在西元前》的MV激发学生兴趣，并提出问题：这个MV讲述了两河流

域古巴比伦时期的故事，那么古巴比伦国王是用什么形式记录下来他们的故事呢？学生回答，教师总结：

西方早期文明美术人类以岩石为载体，以图像与文字符号的形式来标绘现实与想象的事物。我们今天来学

习同样为古代两河流域时期——阿卡德时期权力的叙事。

（二）新课讲授

环节一：感知

展示两河流域的地图图片，提出问题：请问同学们知道这是哪个地区，又有着什么样的历史渊源？

引导学生自由回答，师生总结：两河流域位于今天伊拉克境内的幼发拉底河和底格里斯河之间的地区，

古希腊人称它为美索不达米亚（意为“两条河之间的地区”）。在公元前3000年前是一片富饶的土地。那

里的居民掌握了灌溉技术，发明了犁、车轮、青铜铸造以及人类最早的文字系统，在这片土地所诞生的艺

术成就让世界叹为观止。随着生产力的发展，社会组织渐而复杂，政府权威得以树立。美术开始为政治权

力服务，并为此探索出用画面来讲述故事的技巧。同时，由于两河流域地区缺少天然屏障，战乱不断，苏

美尔人、阿卡德人巴比伦人与亚述人相继崛起，武力与军功就成为美术作品的常见主题。

环节二：理解

展示纳拉姆辛石碑的图片，请学生四人为一组进行观察分享讨论，通过课前查找的资料及课本，分析

石碑由上至下的画面内容，并说说石碑所表现的意义是什么？

学生回答，教师与学生探讨总结：纳拉姆辛石碑高约1.98米，从上至下所描绘的场景宏大，最上层天

空中的三颗明星象征着太阳神，意味着纳拉姆辛的战功得到了神的见证。第二层中间是纳拉姆辛头戴角盛

站在山坡上，居中的位置与高大的身材显示出他尊贵的地位。第三层的士兵们列队登山，井然有序，显示

出严明的军纪，与战败求饶的敌人形成对比。其中值得注意的一个小细节是纳拉姆辛脚下的敌人尸体身形

扭曲，堆积在一起，衬托出他的力量与威严。

环节三：升华

引导学生欣赏阿卡德时期行政记录泥板的图片，并提问：这个泥板所展现的是什么文字？又有什么样

的特点和意义呢？

学生回答，教师总结：楔形文字约公元前3000年由两河流城苏美尔人所创造，主要用于记录行政法

案与贸易档案，有时也用来记录文学作品。大约公元前2900年，这类象形文字简化成了楔形符号，因而

称为视形文字楔形文字最初自上而下、自右而左书写，逐渐发展出了成英语的语法结构，并成为古代西亚

的文化桥梁。随着文字的发明，人类迈出了史前时期。《纳拉姆辛石碑》记录了阿卡德君王纳拉姆辛的功

勋。此前的视觉叙事都是以水平序列为格式，而这块石碑却将人物错落地安排在真实的风景之中，可以看

到山峰高耸、树木葱郁，这是视觉叙事技巧的一次重大突破。这块石碑也被认为是美术史上最早表