九年级初三下册物理线上教学和返校复学开学后的教学衔接计划.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

九年级下册物理

线上教学和返校开学的教学衔接计划

指导思想

一、

结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学情况和学

生掌握情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体系，促

进学生学习方式和学习习惯的改变，全面提高每ー个学生的

学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科

基础。

ニ、班级学生情况分析

本班级现有学生X人，其中男生X人，女生X人。经过开

学至今为期X周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教

学，根据学生平时线上学习情况来看，有的同学能够积极主

动学习，但个别学生自制カ较差，无论是听课还是作业都不

够认真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，

家长也有U己的工作要做，所以导致学生之间差距较大。

三、教材分析

本学期教学内容是在上学期所学电学知识的基础上继

续学习相关知识。如，家庭电路，以及核能等。这些知识是

上学期电学知识的延续。再通过本学期知识的学习学生才会

对电学和能量相关知识有个较完整的认识。这些知识既是

一

基础，又是桥梁，作用非常重要。另外，本学期教材中渗透

的某些研究方法，对学生的学习方法很有指导意义。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

物理学习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形

成的物理学习需要的潜在状态转化为活动状态使学生产生

强烈的学习欲望和意向，成为实际学习活动的动力。这就需

要创造问题情境，特别是要注意每个课开始的课题引入。教

师要善于利用演示实验或简炼的具有强烈启发性的语言，在

上课的开头把学生的思维活动吸引住，激发学生的兴趣。

四、教学目标要求

(一）使学生学习比较全面的物理学基础知识及其实际

应用，了解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会

发展的关系。

(ニ）使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察和

实验能力，科学思维能力，分析问题和解决问题的能力。

(三）培养学生学习科学的志趣和实事求是的科学态

度，树立创新意识，结合物理教学进行辩证唯物主义教育

和爱国主义教育。

(四）要特別激发学生的兴趣，增强学好物理的自信心，

面向全体学生，给每ー个学生提供平等学习的机会，让学生

有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科学的方法。

(五）激活创新意识，培养创新能力。要喚起学生的创

新意识和优化创新能力，让物理教学充满新的活力；营选

创新环境，培养创新品质；精心设计教学，激发创新灵感。

(六）充分发挥实验教学作用。物理实验具有生动、直

观、

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

新异有趣等特点，要加强实验教学，培养学生的实践兴趣，

搞好实验教学，提高实践的技能技巧。

五、开学安排

(一）对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时间进行回顾

复习，不放过任何个知识点，使学生对已经掌握的知识进

一

行复习巩固，还未掌握的知识迗到掌握的状态，缩小学生之

间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。

(ニ）根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以

测试的方式了解学生在线上教学阶段对每ー课每ー个知识

点的掌握情况，加强指导，严格要求。

(三）学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学

习习惯的培养。对学生多些宽容，以欣赏的眼光看待他们，