高一数学《指数函数》导学案(1) .pdfVIP

章节与课题指数函数(1)

a

1．掌握指数函数的概念（能理解对的限定以及自变量的取值可推广至实数

本课时学习目标或学范围），会作指数函数的图象；

习任务2．能归纳出指数函数的几个基本性质，并通过由指数函数的图像归纳其性质

的学习过程，培养学生探究、归纳分析问题的能力．

本课时重点难点或学重点：指数函数的定义、图象和性质．

习建议难点：指数函数性质的归纳．

自学准备与知识导学：

14

课本第59页的细胞分裂问题和第64页的古莲子中的C的衰变问题．

一．学习交流与问题研讨:

1．指数函数的定义：____________________________________________

yx2yx

练习：（1）观察并指出函数＝与函数＝2有什么区别？

yxyx+3y2xyxyaxaa

（2）指出函数＝2·3，＝2，＝3，＝4，＝(＞0，且≠1)中哪些是指数函数，

哪些不是，为什么？

aaa

思考：为什么要强调＞0，且≠1？≠1自然将所有的正数分为两部分

(0，1)和(1，＋)，这两个区间对函数的性质会有什么影响呢？

2．指数函数的图象和性质

1x1x



xxx

y2,y,y10,yyaa

在同一坐标系画出的图象，观察并总结函数＝(＞0，



210



a

且≠1)的性质．

a10a1

图象yy

1

1

x

x

O

O

定义域

值域

性质

例题：1．比较下列各组数的大小：

2.53.21.21.50.31.2

（1）1.5,1.5（2）0.5,0.5（3）1.5,0.8

2．求下列函数的定义域和值域：

11x