虚拟仿真教学在高职护理专业《正常人体功能》课程技能实训中的应用探究.pdfVIP

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虚拟仿真教学在高职护理专业《正常人体功能》课程技

能实训中的应用探究

周斌胡泉东李猛

绍兴职业技术学院，浙江绍兴312000

摘要：目的：应用虚拟仿真软件进行技能训练，增强学生临床实践能力。开发虚拟仿真实训教学方案，为现代护

理专业学生的临床技能培训提供模式创新。方法：通过基线调查，评估学生学习能力；以正常人体功能实验教学

典型案例为载体，开展项目式仿真模拟教学；创设仿真模拟情境，通过小组合作进行临床技能实验；开展仿真模

拟演练比赛，锻炼学生的应急能力、团队配合能力和沟通能力。结论：虚拟仿真教学能增强学生的实践技能，提

升学习能力。

关键词：虚拟仿真教学；高职护理；正常人体功能；技能实训

中图分类号：G712

动物实验是生命科学研究中的常用手段，在基础1研究的现实背景及意义

医学的研究和发展中占据重要的地位，利用虚拟仿真

数字化改革正在逐步改变传统的教学模式，数字

平台，借助现代技术模拟动物实验的场景，实现医学

化赋能不断的为教学减负并且朝高质量发展推进。虚

教育的升级转型。而传统的机能实验教学与虚拟实验

拟仿真实验平台的构建正在推动教学模式改革，创新

教学拥有各自的特点，发挥其各自的优点，才是发展

人才培养模式。其建设水平坚持“高阶性、创新性、

[1-3]

和改革的需要，2020年北京大学医学部生理学实验

[7-8]

挑战度”，即“两性一度”标准。虚拟仿真实验系

课全部采用线上虚拟仿真实验，得到学生认可并取得

[4]统是以计算机虚拟现实和数码仿真技术为核心，生物

良好教学效果。中国科学技术大学生理学课程2014

仿真引擎、虚拟环境界面、处理因素数据库等多种技

年成功转型为国家级精品资源共享课，但在实验教学

[9]

术为支撑的虚拟现实系统。基础模拟教学系统不能真

中仍然存在课时多、学分少、耗时长、难度大，接触

正体现人文素质教育的内涵，高智能、系统化和人性

牛蛙、兔子不舒服的缺点。另外由于受到多种因素的

化的高级仿真模拟教学系统和仿真医院在未来的医学

制约，难以将前沿科技成果及时纳入实验教学内容。

[10]

教育中将起到更重要的作用。正常人体功能是高职

因此在高校中引入虚拟仿真、虚拟现实的教学手段势

[5]医学院校大专生的一门必修课，是一门基础医学实验

在必行。医学职业院校的培养目标是为农村、社区基

性学科它融合传统的生理学和生物化学等学科的基本

层医疗单位培养具有良好职业道德，掌握医学基本知

内容，是现代护理学教育和医学教育中