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小学教师师徒结对总结

(实用版)

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小学教师师徒结对总结

小学教师师徒结对总结(精选3篇)

小学教师师徒结对总结篇1

时间过得真快，转眼间又一个学期过去了，在师傅冯健老师的鼓

励、指导和帮助下，我与新课改共同成长起来。作为徒弟，我成为了

师徒结对活动的一名受益者。冯老师在教学方法、管理学生以及教科

研方面都给了我许多指导和帮助，使我在各方面有了较大的提高。下

面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：

一、作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的

步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在陆老

师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更

新自己的教育观念。每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地

认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，

我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主

动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课;主动让师傅检查教案，

虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。

二、互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为

了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，

我有以下几点感想：

1、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实

听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。

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因为要在开课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注

意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提

高。

2、善于利用评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有

意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教

师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可