二年级3班下学期家长会.ppt

一切为了孩子，共同做好孩子的护航使者！215+2=04个月+2个月=？由作业问题——反映全体家长的表现家长的两个极端——二年级学生学习状态的两个极端我的感受：不找孩子的差距，找找咱们的做家长的差距我们想要好孩子，孩子更想要好家长学习问题绝对不是推卸到老师或是补课老师身上就是解决的了，他们需要我们为人父母的亲自参与他们的学习之中与教育之中从班级现象的几个思考；透过成绩看问题；关注孩子的思想教育；每日语文作业的布置情况；读书的重要性；家长的教育困惑的解答；家长会的几个方面一、从班级的现象到我的思考1、家庭的矛盾会让孩子们很烦恼（父母打仗）——我们要努力为孩子创设和谐的家庭氛围；2、孩子们长大了，学会体谅老师(班级中的坏事不告诉我）——我们向孩子传达了爱，孩子也会回报爱；3、生活能力的培养，也是我们的当务之急（穿衣服、收拾桌箱）——学会生活才能让孩子们自立。4、家长对孩子的两极分化的态度导致学生学习状态、学习成绩的两极分化（作业任春旭）——您的重视决定了孩子的未来透过成绩看问题上课质量决定成绩有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，课堂效率低.40分钟决定成绩，上好一节课胜于补课。放学之后，不及时进入学习状态。做作业时糊弄。周末、假期时间过于放松。在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用时间学习。2、效率产生差距3、作业质量值得重视学习的差距就在每一天的作业中拉开了。我想说：我们只是老师，我们在尽力，但也无耐，我们努力想教好每一个孩子1、听写不批改，或是错字圈出了不督促孩子订正；2、孩子的书写质量极差，作业无法批改。好孩子需要好家长来督促。3、课文、成语，背诵的内容从不提问。家庭教育缺失。有些学生父母常年在外务工，留下年迈的父母照顾学生，没有办法对学生进行辅导，造成部分学生的差距越来越大，根本没有时间来辅导这些学生。学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映。学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。——我们不能只关注秋天庄稼的收获，而忽视春天的播种、夏天的锄草、捉虫、施肥。正确看待学生的分数重视孩子的思想教育重视孩子的学习，也要关注孩子的思想，这样我们才能了解孩子，理解孩子，知道孩子的想法，做孩子的合格的家长，有益的朋友。其实孩子就在我们身边成长16年，现在剩余7年半。不要非要我们老了才后悔我们的作为。自杀事件不再是网上看到的，而就在我们的身边的一个个鲜活的事例。对孩子进行哪些教育呢？感恩教育——最好的道德教育孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相处、爱学校、爱生活。责任教育——最好的理想教育学习是自己的责任，养成主动学习的习惯；人要有生活目标。自治教育——最好的行动教育舍弃小欲望，成就大事业；没有付出就没有收获。三大教育——让教育深厚四、每日语文作业的布置情况读书作业——每天睡前陪孩子读书半个小时。不必再坚持记阅读日记，但必须坚持读书。读书建议：可以引导孩子复述读过的故事；读书后要和孩子分析故事告诉我们的道理；读书过程中不理解的词语要给予讲解；还可以圈画好词，好句。读书作业——每天睡前陪孩子读书半个小时。背诵作业——课文成语接龙听写作业——按要求听写写每课的词语，必须写在专用的听写本，并用红笔批阅后，让学生改正。四、每日语文作业的布置情况语文学习，必须树立“大语文观”：简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？语文的外延等于生活的外延：学生必须参加各种课外生活，放开眼界；学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。010302五、课外阅读很重要即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应该能完成200万字，好的，小学就可以达到400万字。05其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。03只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。01中年级是40万字，高年级是100万字。04新的《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。02不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？01背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。03而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！02