《小学教师培训资料》课件.pptVIP

*********教书育人的神圣职业教书育人的使命教师承担着传播知识、培养人才的神圣使命,不仅要教授专业知识,更要帮助学生树立正确的价值观和行为准则。关爱学生成长教师要以爱心和耐心对待每一个学生,关注他们的心理健康和全面发展,成为学生健康成长的引路人。维护学生权益教师要时刻维护学生的合法权益,为他们创造安全、健康的学习环境,用爱心和责任心呵护他们的成长。教师应具备的职业道德1爱心与责任教师应以学生成长为己任,以爱心倾注于教学工作中。2言行一致教师应以身作则,身语合一,为人师表,树立良好形象。3敬业精神教师应刻苦钻研业务,不断学习进取,提高专业水平。4公正公平教师应公正公平地对待每一位学生,不偏私、不徇私。教师的行为规范1言行举止端庄教师的言行应该以积极向上的态度为表率,树立专业形象。2公正公平公开在与学生、家长、同事的互动中要坚持公正公平的原则。3爱生敬业精神教师要以爱心和敬业态度对待每一个学生,认真完成教学任务。4注重职业道德教师要时刻遵守职业道德准则,维护教师的良好声誉。2.小学课堂教学技能课前备课的重要性充分备课可以帮助教师更好地掌握教学内容,预测可能出现的问题,提高课堂效率。备课不仅包括教学内容的准备,还需要考虑学生的特点,设计恰当的教学方法。课堂组织与管理技巧良好的课堂组织与管理能确保教学活动有序进行,提高学生的参与度。教师需要掌握灵活的课堂控制力,妥善安排师生互动,营造积极向上的学习氛围。课前备课的重要性课前备课是关键细致周密的课前备课是确保课堂教学高效有序的关键。这包括了解教材内容、制定教学计划和学生评估方案等。制定详细教案教师需要根据教学目标、学生特点和授课时间,制定切实可行的教案,为课堂教学保驾护航。准备丰富教学资源备课时收集和整理各种教学资源,如教具、实物、多媒体等,以增加课堂的吸引力和教学效果。课堂组织与管理技巧提前规划合理安排课堂流程和活动顺序,有助于课堂有序进行。激发学生参与巧妙设计互动环节,让学生主动参与,提高课堂效率。营造良好氛围维护课堂纪律,培养师生良好关系,营造积极向上的学习氛围。时间管控合理分配时间,避免拖节和浪费,确保重点内容讲解充分。提问技巧与应答方法提问技巧提出开放性问题,鼓励学生思考和回答。根据学生的反馈情况适时调整问题难度。善于引导和启发,让学生主动参与探讨。应答方法耐心倾听学生回答,给予适当的回馈和补充。表扬正确回答,鼓励发表不同观点。针对错误回答给出解释和指导,帮助学生纠正错误。师生互动营造轻松愉快的课堂氛围,让学生敢于发言、敢于表达。鼓励学生主动思考,引导他们进行深入探讨。板书设计与课件制作板书设计板书清晰有序,布局合理,字体大小适当,使用颜色协调,有利于学生专注学习。课件制作制作精美生动的课件,合理运用图片、动画、视频等元素,激发学生学习兴趣。教学辅助运用多媒体技术,将复杂知识形象化呈现,方便学生理解和记忆。教学互动适当设计课件中的交互环节,增强师生互动,促进学生主动探究。激发学生学习兴趣创设积极氛围营造轻松愉悦的课堂环境,让学生感受到被重视和关爱。丰富教学形式采用多样化的教学模式,如小组合作、游戏互动等,增强学习的趣味性。引导自主探索鼓励学生主动思考和参与,培养他们的好奇心和探究欲望。有效反馈激励及时给予学生鼓励和正面反馈,增强他们的学习自信心。不同年龄段学生特点1低年级学生好奇心强,注意力集中时间短,生活自理能力弱,需要教师更多的引导和关怀。2中年级学生逐步形成独立思考和学习习惯,对知识有较强的学习欲望,需要教师适当的课堂激励。3高年级学生思维成熟,有自己的观点和爱好,需要教师给予更多的关注和尊重。不同年龄段学生特点低年级学生学习兴趣浓厚,注意力集中力较弱,需要耐心指导。中年级学生好奇心强烈,思维灵活,自主学习能力提高。高年级学生独立思考能力增强,责任心和学习动力更强。不同年龄段的学生有着不同的生理、心理特点,教师要根据学生实际情况采取针对性的教学方法,激发他们的学习兴趣,促进全面健康发展。学生常见行为问题注意力不集中有些学生很容易被周围环境分散注意力,难以长时间专注学习,需要老师采取有效措施引导学生集中精力。课堂纪律问题部分学生难以遵守课堂纪律,比如随意走动、打闹、玩手机等,影响了学习秩序,老师需要予以制止和引导。学习成绩不佳有些学生学习效果欠佳,需要老师了解原因并采取针对性的教学方法,帮助提高学习成绩。针对性的教育方法因材施教根据每个学生的个性特点和学习需求,采取不同的教学方式和策略,激发他们的学习热情。分层教学将学生分成不同的学习层