2024年大班下学期工作总结(3篇) .pdf

2024年大班下学期工作总结

时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小学

了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段____名教

师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指

导、帮助下，全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以

“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形

式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇

报如下：

一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色.

1、开展师徒结对活动。

我们年段有____个班级，有青年教师。基于培养青年教师，为让

新教师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新教师设计

教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一次次的活动中

提高新教师的教学业务水平。

2、团结协作、争创成绩

我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极

性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入幼儿园工作，团结一

致，出色完成各项任务。

3、齐心协力、相互促进

大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相

学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了

积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。

二、教育教学工作的开展。

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1、用环境说话。

环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受

到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力创设与教

学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参与性。主题墙的创

设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学

主题有计划，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互

动，人人参与下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，

幼儿的参与，家长的配合支持为主。主题墙成为互动交流、探讨、知

识分享的小天地。

2、丰富区域材料。

区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调

整，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，

开展活动。活动后及时展示幼儿作品，并注重发挥幼儿主体性，请幼

儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高研究质量。

1.深入学习《纲要》。

我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识和政

治思想，一起听课、评课，一起商量主题活动内容，一起交流工作中

的困惑等等。

2.园内的教学研讨。

幼儿教育的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反

思，才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加集体研讨和分组研讨活

动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容安排充足，全组成员参

与研讨。每位教师都是教研活动的主人，在每次的教研学习中，大家

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总是积极参与讨论，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，互相

帮助，积极讨论的浓厚学习气氛。

这期间，我们全体教师共同学习、了解研究内容，然后结合本班

幼儿的实际情况，通过讨论，我们确定了从以下四个方面培养幼儿：

大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿责任感的培养、大班幼儿坚持性

的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对照课题确定研究的阶段内

容和途径，制定出切实可行的研究计划。同时我们的工作中还注重了

幼小衔接的交流学习，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺利

的如小学打好基础。

3.提高学历.

专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学历，老师们

也经常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富知识，提

高职业素养。

四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁。

家长工作是幼儿工作的一项重要内容，“如何提高家长的教育意

识和教育水平”，“如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进幼

儿的发展”，是我们大班组老师最为关心的问题。

对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原

则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一

切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们通过班级博客、家长会、家

园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关心

孩