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历史公开课评语优缺点

1、优点：强调读书姿态等学习习惯，授课内容预备充分，讲课

耐烦细致，谆谆教育。建议：有些问题可以针对差生重点检查，实时

得到反馈。

2、优点：通过观测图片导入新课，在授课过程中与同学互动，

能抓住教学重难点。建议：本节课最适合小组合作学习，相互检查，

学习效果会更好；另外授课时要关注同学听讲状态。

3、优点：预备充分，教学思路清楚，有很好的互动，有讲有练。

听讲纪律较好。建议：课堂较平淡，可以尝试大胆放开同学，给同学

更多的空间。

4、优点：充分利用小组的学习优势，把问题抛给同学，通过查

字典、小组争辩等形式，达成学习目标。课文分析透彻，并因势利导。

建议：多提问一些后进生，或者采用练习的方法巩固所学内容。

5、优点：结合例子学习单复数，印象深刻。鼓舞同学用英语表

达，带着问题学习课文，提出明确要求。建议：多提问一些后进生，

达到全员参与。

6、优点：整堂课学习气氛深厚，用鼓舞性的语言调动积极性，

关注学习习惯培育。让同学动手拨计算器，直观获得所学知识。让同

学相互问答，培育表达技能。

7、优点：课堂用语用英语，培育口语表达技能。着重朗读，细

心指导分析课文。学习气氛较好。建议：小组合作学习安排不够具体，

可以形成互帮小组，相互促进。

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8、优点：与同学着重沟通，分析课文时着重引导，训练朗读技

能。建议：导入较平淡，安排课堂环节要先同学字再讲解课文为好，

朗读时老师先要做示范，要关注同学学习习惯。

9、优点：擅长引导，揭示规律。精讲多练，同学听讲状态较好。

建议：要照看到全体，可以采用小组沟通加深对知识的理解。给同学

更多的思考的时间，达到知识的学以致用。

10、优点：采用猜谜的形式导入，吸引同学留意力。教同学字新

词讲究方法，指导细致。重视朗读，提升同学朗读表达技能。建议：

阅读课教学中，老师尽量放手让同学通过自己思维解决问题。

11、优点：有侧重点检查，关注后进生。引导同学深情朗诵，学

习雷锋精神得到升华。小组争辩充分，延伸思想教育，说说身边的小

雷锋和如何向雷锋学习。建议：培育小组合作意识，让每一个同学都

得到提高。

12、优点：创设购买图书的故事情境，导入新课。结合具体例子，

引导同学理解乘除法之间的关系。通过小组争辩，猎取验算的方法。

建议：课堂练习时要面对全体。

13、优点：让同学充分沟通，加深对括号的认识和四则运算的理

解。提出明确要求，培育同学良好的计算习惯。建议：要实时反馈同

学掌控状况，特别要关注后进生。

14、优点：预备充分，教态亲切、平易近人，让孩子们经受了学

习知识的过程，在活动中感悟、在合作中积累。建议：教学时间的掌

控上，可能是由于同学的接受技能差一些，后面时间掌握稍紧。

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15、优点：目标明确，围绕目标开展教学，能留意到环节。让同

学用英语表达，着重训练同学听说读写技能。对课堂处理跟进到位，

练习与新授穿插。建议：发挥高班级小组学习优势，相互学习相互促

进。

16、优点：课前让同学预备好练习本等课堂用品，养成好习惯。

放手让同学争辩计算方法效果较好，指导很具体，鼓舞同学大胆回答

问题。建议：个别环节有些松散，后半节课同学有些松懈，部分不在

学习状态，用该考虑如何调动。

17、优点：同学听讲状态特别好，时刻提示同学坐姿端正专注听

讲。抓住学校生简约满足的特点，夸奖、鼓掌给与同学极大的鼓舞，

积极性特别高。讲究方法，有讲有练、由浅到难，穿插游戏，值得学

习。

18、优点：同学积极参与老师提出的任务，这是平常养成的好习

惯。着重训练同学的表达技能，同时对课文内容加深理解。特别是让

同学叙述六幅图，要求同学用课文语言来描述，这一环节特别好。建

议：有满堂灌的痕迹，同学自己的时间少。同学没有真正动起来，缺

少互动。

19、优点：把握教材，课堂环节安排合理，擅长引导。其中值得

一提的是，同学到黑板上标注生字拼音、大写字母、偏旁部首特别娴

熟，平常有这方面的训练。建议：没有激发同学的积极性，老师讲的

多，同学思考的时间少，听讲习惯需要加强。

20、优点：同学学习状态较好，能参与到课堂上来。给同学充分