最新2023-2024学年外研版英语四年级上册教学计划(含教学进度表).pdf

最新2023-2024学年

外研版英语四年级上册教学计划

一、指导思想

以素质教育为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，充分遵循

四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，

有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。

二、教学任务：

激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯

和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英

语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的

观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差

异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发

展打下良好的基础。

三、教学目标

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，

发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语

感。

7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且

培养动手能力。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

四、教学重点难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，

发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

五、学生分析

四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇

到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：

培养听、说、读、写的技能。所以我要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始

终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方

法，培养学生良好的学习习惯。

六、主要教学措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐

中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操

练和练习。

3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，

打下良好的语音语调基础。

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规

范、正确地书写。

七、学困生转化措施

“学困生”的转化教育教学工作者所面临的一个十分重要的课题，无论是多

么优秀的班级，都会存在“学困生”，英语课堂亦是如此，因此，做好学困生的

转化工作，其意义是非常深远的。作为一名教师，要以一颗平常心去看待他们，

用真诚的爱心去理解、关心他们，用无比的耐心去帮助他们，从而使他们的学习

不断的提高。

经过观察和分析，我总结出原因主要有以下几点：

（一）学习目的不明确

英语学习受不稳定的情绪支配，学习热情冷热无常，久而久之，就形成了英

语学习中的学困生。

（二）学习基础不扎实

学困生在小学启蒙阶段没有得到良好的教育，基础不扎实，思维不活跃，接

受能力差，从而影响了其以后的英语学习。

（三）学习习惯和学习方法不当

学困生大多缺乏良好的学习习惯和科学的学习方法，学习不主动，课堂上不

能全身心的投入。

（四）受家庭环境的影响

没有良好的家庭环境，缺乏家长的正确引导也是形成学困生的一个重要的原

因。因此，作为教师就要考虑到学生之间的差异，根据他们个人的具体水平情况，

尽量使每个学生在课堂上都有收获。

（一）保护自尊心

（二）树立自信心

（三）提供切实可行的学习方法

授人以鱼，不如授人以渔。要提高学困生的学习成绩，就必须教会他们一定

的学习方法。

1、在课前预习中多指导。

2、在课堂上多关注学困生上课时注意力往往不集中，由于