2024新教材高中生物课时跟踪检测一分离定律的发现新人教版必修2.pdf

课时跟踪检测（一）分别定律的发觉

[理解·巩固·落实]

1．推断下列叙述的正误，对的打“√”，错的打“×”。

(1)豌豆的高茎与粗茎是一对相对性状。(×)

(2)性状分别是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。(×)

(3)杂合子自交后代肯定是杂合子。(×)

(4)孟德尔为了验证假说是否正确，设计并完成了正反交试验。(×)

(5)分别定律发生在配子形成过程中。(√)

2．孟德尔利用豌豆作为试验材料进行杂交试验，胜利地发觉了生物的遗传规律。下列

选项不是豌豆的优点的是()

A．豌豆是严格的闭花受粉植物

B．豌豆在自然状态下一般是纯种

C．豌豆具有很多明显的相对性状

D．杂种豌豆自交后代简单发生性状分别

解析：选D豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，在自然状态下一般是纯种，豌豆

具有很多明显的相对性状，便于视察，这些都是豌豆作为遗传学试验材料的优点；杂种豌豆

自交后代简单发生性状分别，这不是豌豆作为遗传学试验材料的优点。故选D。

3．对于孟德尔所做的一对相对性状的豌豆杂交试验，下列叙述错误的是()

A．选用的一对相对性状要易于区分

B．选用的两个亲本肯定要为纯种

C．肯定要让纯种显性亲本作父本，纯种隐性亲本作母本

D．要让两亲本之间进行有性杂交

解析：选C纯种显性亲本作父本、纯种隐性亲本作母本，或者纯种显性亲本作母本、

纯种隐性亲本作父本，都不影响试验结果。故选C。

4．孟德尔在探究遗传规律时，运用了“假说－演绎法”，下列相关叙述错误的是()

A．“一对相对性状的遗传试验和结果”属于假说的内容

B．“测交试验”是对推理过程及结果的检验

C．“生物性状是由遗传因子确定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因

子成单存在”“受精时雌、雄配子随机结合”属于假说内容

D．“F(Dd)能产生比例相等的两种配子(D∶d＝1∶1)”属于推理内容

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解析：选A孟德尔通过豌豆进行一对相对性状的杂交试验，在视察和数学统计分析的

基础上，发觉了F中高茎豌豆与矮茎豌豆的分别比接近3∶1，而提出“该分别比出现的缘

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由是什么”这一问题；通过推理和想象，提出“生物性状是由遗传因子确定的”“体细胞中

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遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌、雄配子随机结合”等假说；

依据这些假说，推出F(高茎)的遗传因子组成及其产生配子的类型，进一步推出F中各种

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豌豆的遗传因子组成及其比例，最终通过奇妙地设计“测交试验”检验演绎推理的结论。选

项A属于问题和现象，是事实而不是假说。

5．在孟德尔进行的一对相对性状的遗传试验中，具有1∶1比例的是()

①F产生配子的分别比②F性状分别比③F测交后代性状分别比④亲本杂交后代

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性状分别比⑤F测交后代性状分别比

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A．①②B．③④

C．②③⑤．①③

解析：选DF产生2种配子，比例为1∶1，①正确；F性状分别比为3∶1，②错误；

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F测交后代性状分别比为1∶1，③正确；亲本杂交后代无性状分别，④错误；F中既有显性

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