2025人教版高考英语写作训练学案 深度破解读后续写.pdfVIP

写作训练

深度破解读后续写

高考一轮总复习•英语•人教版

一、题型解读

读后续写考题，提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该

材料内容和所给段落开头语进行续写，将其发展成一篇与给定材料有逻

辑衔接、情节和结构完整的短文(150词左右)。从试题结构看，读后续写

评价的是书面理解能力和书面表达能力。因此，在写作之前，首先读懂

文本，理清故事情节，然后构思故事的发展和结局。

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二、命题特点

该题型一方面考查考生对所学语言的实际运用能力，另一方面也培

养学生的发散思维能力。

读后续写不是随心所欲地写，而是根据题目要求，在读懂原文的基

础上，利用原材料的素材、线索和情节等充分发挥想象力和创造力来续

写。

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通过对试题的分析，我们可得出读后续写的四大命题特点：

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三、评分原则

1．本题总分为25分，按七个档次进行评分。

2．评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，

具体为：

(1)续写内容的质量、完整性以及与原文情境的融洽度。

(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。

(3)上下文的衔接和全文的连贯性。

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3．评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以

该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。

4．评分时还应注意：

(1)词数少于120的，酌情扣分；

(2)书写较差以致影响交际的，酌情扣分；

(3)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交

际的影响程度予以考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受。

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四、写作步骤

1．细读文本要素，品读主旨意图。

阅读是读后续写的起点，起点的质量高低直接影响着续写能达到的

高度。

(1)在细读文本要素的过程中，考生应梳理关键信息，从内容层面弄

清楚文章的体裁、题材、中心人物、主要故事、发展线索等；从语言层

面感知语篇的语言风格、行文逻辑、故事发展等。

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(2)在品读主旨意图的过程中，考生应从情感层面通过关键词和故事

脉络来探究和确立文章的写作风格、感情基调、主旨大意等。读后续写

不仅要求故事情节合理发展，也需要写作风格一脉相承。最佳的续写应

是在内容、语言和情感方面与原文风格保持一致。

2．预测发展趋势，建构合理情节。

在提炼出人物、故事及主旨等文本要素后，考生应当结合两段续写

段落的首句充分发挥想象，预测故事的大致走向进而勾勒出更加丰富、

合理的故事情节。最后根据主旨和故事发展对信息作出选择、拓展细

节、组织内容，从而完成续写这一创造性的思维过程。

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3．梳理写作要点，善用语言，关注衔接。

在完成读后续写的过程中，细读是起点，