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2024年六年级英语教学工作计划模版(三篇).pdfVIP

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2024年六年级英语教学工作计划模版

一.学生情况分析:

通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得漂

亮了,学习态度有所好转,上学期通过采用边学习新知识和复习旧知

识相结合的方法,他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题,

学生学习这套教材有一定难度。

二,针对情况采取的措施:

针对学生的具体情况,我将采取以下措施:

1,注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多

的机会接触英语,感触英语,应用英语。

2,结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生的

课堂教学活动,调动学生的学习积极性。

3.针对学生记,背单词难这一问题,向学生介绍优秀学生的学习

方法,大家互相交流,共同进步。老师向学生介绍一些好方法,如:

分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等。

4.对学生进行语音知识训练,教授国际音标,让学生从简单机械

地模仿式学习,过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段,也

为自学铺路。

5,加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

6,渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土

人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语。

7,进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的衔

接工作。

第1页共7页

三,教材整体分析:

本学期六年级普通班英语课所使用教材是:本套教材,充分吸收

了世界上最先进的外语教学理论和实践经验,注重学生英语听说读写

能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学

中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛

中学习英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要人

物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会

话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学

规律,具有很强的科学性。

四,总体教学目标:

1,坚持快乐英语教学法,调动学生学习英语的积极性。

2,巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语

调。

3,引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识,

感悟语言功能。

4,在训练学生听说能力的同时,加强读写训练。

5,结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做

好小学升中学的准备工作.

2024年六年级英语教学工作计划模版(二)

一、学情分析

教学对象为六年级(1)、(2)班的学生。他们已经接触了三年

英语,有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动,对新事物

有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现

第2页共7页

欲。但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严

重。所以本学期我将面向全体学生,以学生的发展为宗旨,因材施

教,分层教学,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正

学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析

本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想,形式多样活泼,

很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲,以交际功能和语言结构

为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了

交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安

排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、____了

语言的交际功能和语言应用的基本原则。

三、教学目标

根据小学生的心理和生理特征以及发展需求,小学阶段的英语课

程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态

度,使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好

语音、语调基础。六年级的学生已经有一定的英语基础,本学年应达

到以下目标:

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到

大胆开口,发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话

语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

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