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汇报人：XX我和野菜的春天之约幼儿园大班班本课程
ONE课程缘起TWO课程THREE课程脉络图FOUR课程实施与评价目录
PARTONE课程缘起PARTONE
PARTONE课程缘起??春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动着幼儿。天气渐渐变暖，小雨淅淅沥沥，是万物生长、生机勃勃的季节，随处可见的野菜也来赴春天之约。野菜，是非人工种植的可以食用的植物，靠风力动物等传播种子自然生长。野菜有着纯净的品质，是大自然的美妙馈赠，也是人与自然相生相伴的见证。野菜无污染，营养丰富，清新可口，是绝佳的食材之一，野菜也是极好的药材。为了让孩子对野菜有更多的认识和了解，我班就选择了野菜的主题生成此主题活动，名为《我和野菜的春天之约》
课程目标PARTTWO
??1.感知生物生长的变化，感受春天带来的生机勃勃景象。??2.感知种子的生长部位，初步了解种子的特殊传播方式。??3.学会仔细观察野菜的外形特征，并能大胆表述。??4.会运用多种绘画工具和材料，表现野菜??5.通过各区域投放野菜内容，从而进一步了解。??6.能有效利用家长资源进行活动。
课程脉络图PARTTHREE
课程实施PARTFOUR
寻找野菜
区域活动：野菜拼图
?我来编一编歌曲
?我们还把关于野菜的活动融入到日常活动中：如晨间锻炼时间让幼儿发现野菜寻找野菜；在区域活动中，让幼儿用野菜拼图形；在过渡环节念关于野菜的儿歌；农家乐体验活动中，用艾草做成的青汁和面做青团等。家长方面，请家长利用周末带孩子去野外进行实践活动“挖野菜”。生成的主题墙。
指导孩子们如何做青团
PARTONE课程评价?活动充分体现了以幼儿为中心的生活教育观念，提高了幼儿的观察能力、思维能力和动手操作能力。在一系列的活动中，幼儿在整个过程中都是主动的、积极的，充分发挥了动手和实践能力。孩子们在感受春天的同时，丰富和拓展了他们对野菜的新认识，培养了幼儿热爱自然的情感。
谢谢！汇报人：XXTHANKYOU
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