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树立优良学风主题班会教案

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树立优良学风主题班会教案

树立优良学风主题班会教案

一、班会背景

学风是一所学校治学理念、治学精神、校风学风、教师素质、师德规范、教师教学态度、学生学习风气等方面的综合反映。优良的学风是保证学生学习质量的重要条件，也是维护教学秩序的重要保证，优良的学风是校园文化的重要组成部分，是校园精神文明建设的重要内容。当前，高校学生人数增多，学生来源、家庭背景千差万别，加上高校连续几年大规模扩招，教师队伍相对滞后，不少学生学习目标不明确，学习动力不足，自律性较差，自我控制能力不强，不能合理安排学习时间，课堂纪律较差，有时思想不集中，甚至旷课、抄袭作业、考试作弊等。这些不良学风严重影响了正常的教学秩序和教育教学质量的提高。为此，在院党委、团委的领导下，我们制定了在全院开展以“尊师爱教、崇尚科学”为主题的一系列学风教育活动。为配合这一主题教育活动的开展，我们应各年级各班根据实际情况加强学风建设，树立良好的学风。本次班会即旨在通过讨论、分析、交流以树立优良学风，营造良好的学习氛围。

二、班会主题

树立优良学风，营造良好氛围

三、班会目的

1.让学生从思想上充分认识到学风建设的重要性和紧迫性，并从自身实际出发，从严要求自己；

2.培养和增强学生的集体观念，团结协作、创新进取精神；

3.激发学生的学习热情，丰富校园文化生活，提高学生综合素质；

4.养成良好的学习习惯，为以后的学习工作打下坚实的基础。

四、班会形式

座谈讨论、多媒体展示、案例分析

五、活动时间与地点

时间：XX年XX月XX日（周X）下午XX点

地点：XXXX教室

六、活动策划

1.活动前期准备：团支书负责策划活动并书写活动策划书，宣传委员负责黑板报宣传，组织委员负责通知各班委协调工作；

2.活动当天安排：提前半个小时安排同学搬椅子和多媒体展示屏幕；安排人员邀请相关老师致辞；人员分配：确定并通知主持人并对参与讨论的同学进行讨论范围引导；积极鼓励全班同学踊跃发言并积极发言；统计讨论结果；确定节目表演人员。活动结束后期安排：及时将桌椅搬回原位并总结此次班会的不足之处。

七、具体实施方案

（一）首先请相关老师致辞并发表关于优良学风重要性的讲话；

（二）接下来是讨论时间，将学生分成若干小组，就以下问题进行讨论：什么是学风？为什么当前我们要狠抓学风建设？我们身边的不良学风有哪些？我们应该怎么树立优良学风？我们身为信息院的学生怎样做才能营造良好的学习氛围？各组代表发言；也可上台表演；由主持人对讨论进行总结；在此期间我们要把握好时间（不得超过1小时）；

（三）最后请相关老师作总结并宣布讨论结果；将结果张贴于班级公告栏。

八、预期效果

1.学生能够充分认识到优良学风的重要性；增强学生的集体观念和团结协作精神；养成良好的学习习惯；提高自身素质为以后的学习工作打下坚实的基础。

2.班级凝聚力增强；班级整体学风、班风良好。

3.此次班会成功举办，反响良好。

4.参与同学能够积极投入到本次活动中来，并从中获益。

九、注意事项：

1.活动期间要保持安静；不要随意走动和喧哗；手机请调为静音或震动状态；尊重他人；共同完成各项任务。

2.在表演节目期间确保道具等物品准备齐全；注意节约用电。

3.及时将桌椅搬回原位并打扫教室卫生。

树立优良学风主题班会教案

一、引言

在当今社会，学习已经成为每个人生活中不可或缺的一部分。学习不仅能够帮助我们获取知识，提高技能，还能培养我们的思维能力，塑造我们的品格。然而，在学习过程中，学风的重要性不容忽视。学风是学习环境、学习态度和学习氛围的综合体现，良好的学风能够激励我们更好地投入学习，提高学习效率。因此，本次主题班会将以“树立优良学风”为主题，探讨如何培养良好的学风，以及我们在学习过程中应该如何去做。

二、学风的重要性

1.提高学习效率：优良的学风有助于我们形成良好的学习习惯和方法，使我们能够在有限的时间内更好地掌握知识，提高学习效率。

2.培养团队合作精神：在优良学风的熏陶下，我们更能够积极与同学交流、合作，共同探讨问题，提高团队合作能力。

3.增强心理素质：优良学风能够培养我们的自信、自强、自立的精神，增强心理素质，更好地应对各种挑战。

三、如何树立优良学风

1.明确学习目标：要树立优良学风，首先要明确自己的学习目标。只有明确了目标，才能够有针对性地学习，避免盲目性和被动性。

2.培养良好的学习习惯：养成良好的学习习惯是树立优良学风的基础。要制定合理的学习计划，按时完成学习任务，注重课堂听讲和课后复习，逐步形成良好的学习习惯。

3.营造良好的学习氛围：在班级中，要倡导互帮互助、共同进步