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《汉语专题（2）》应考指引6、区分字所示的意义有哪些类型？
一、考试必带资料三、用汉语拼音注出下列《广韵》反切的被切字的当代一般话读
参加开卷考试，必须带齐下列资料：音（4分）
1、教材：《古代汉语知识教程》博怪切之芮切苦到切五劳切
2、辅导书：《古代汉语知识教程》学习指引书四、解释下列加线词语的句中义和今义，并阐明古今的意义发生
3、复习用书：《汉语专题（2）》期末复习指引了什么变化，假如有区分字，也请写出（16分）
4、形成性作业复印本1、终日不获一禽。（《孟子·滕文公下》）
5、参考资料：考试前还将发给大家《汉语专题（2）》简答题2、公子媚子，从公于狩。（《诗经·秦风·驷戴》）
答案3、孔君平疾笃，庾司空为会稽，省之，相问讯甚至。（《世说新
6、其他你以为要带的材料，尤其是古文翻译的书。语·方正》）
二、试题类型和结构4、是子才，因为公；不才，亦因为公。（《周书·文帝纪下》）
分析往届试题，大体有如下题型：5、比其反也，则冻馁其妻子。（《孟子·梁惠王下》）
1、名词解释（10分）6、是何祥也？吉凶安在？（《左传·僖公十六年》）
2、简答题（30分）7、君子易事而难说也。说之不以道，不说也。（《论语·子路》）
3、给反切字注音或给诗词注韵部和韵脚（4分）五、指出下列句中词类活用并阐明判断的依据（10分）
4、解释并分析句中词语（14分或16分）1、然皆祖屈原之从容辞令。（《史记·屈原列传》）
5、分析词类活用（10分）2、以其子妻之。（《论语·公冶长》）
6、分析名词作状语（8分或10分）3、师还，馆于虞。（《左传·僖公五年》）
7、分析词性、在句中的意义和语法作用（8分）4、晋灵公不君。（《左传·宣公二年》）
8、标点并翻译古文（14分）5、不如小决使道，不知吾闻而药之也。（《左传·襄公三十一年》）
三、应考指引六、指出下列句中的名词状语并阐明其作用。（8分）
（一）对于名词解释和简答题，重要参考所发的资料，也可1、豕人立而啼。（《左传·庄公八年》）
查看教材等。2、吾日三省吾身。（《论语·学而》）
（二）第3题作些阐明。3、学士皆师尊之。（《汉书·董仲舒传》）
1、怎样给反切字注汉语拼音？4、君为我呼入，吾得兄事之。（《史记·项羽本纪》）
反切是古人给中文注音的一个措施（详见教材P361—362），七、阐明下列句中加线的词的词性、在句中的意义和语法作用（8
就是用两个中文给一个中文注音。被注音的中文叫被切字，用来分）
注音的两个中文，前一个叫反切上字，后一个叫反切下字。一般1、人之爱其子，亦如余乎？（《左传·昭公十三年》）
情况下，反切上字取声母，反切下字取韵母和声调，合起来就是2、苟宝贵，无相忘。（《史记·陈涉世家》）
被切字的音。例如，同，徒红切。其中，“同”是被切字（即被注3、岂不谷是为？先君之好是继。（《左传·僖公四年》）
音的字），“徒”是反切上字，取其声母t；“红”是反切下字，取
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