2024-2025学年上海市市北中学高三（上）期中语文试卷.docx

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2024-2025学年上海市市北中学高三（上）期中语文试卷

一、积累运用（10分）

1．（5分）按要求填空。

对秦国灭亡的原因，不同的人有不同的结论。（人名）在《阿房宫赋》中认为秦国灭亡源于奢侈浪费，比如对从六国搜刮来的财宝毫不在意：鼎铛玉石，金块珠砾，，秦人视之，亦不甚惜；而在《过秦论》中，（人名）则认为秦国灭亡是因为实行了愚民弱民政策，如“，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳”就是弱民的具体做法。我们应该从历史中吸取教训，否则就像《阿房宫赋》所说“后人哀之而不鉴之，”。

2．（3分）如果古代有手机，下列哪一项最有可能受影响而不出现的是（）

A．早知潮有信，嫁与弄潮儿。

B．谁念北楼上，临风怀谢公。

C．复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

D．明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看。

3．（3分）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）

我从何知道我存在呢？笛卡尔给出了这一问题的答案：通过我思！__________。__________。__________，__________。__________，__________。笛卡尔想要克服这种逻辑，在他看来，我思不需要任何前提，因为它是自明的。

①后来的研究表明，这一证明有一些薄弱之处

②“我思”才可以推导出“我存在”

③这一答案超过了以前的所有答案

④因为这一形式并非如笛卡尔所认为的那样

⑤完全没有预设

⑥逻辑学家认为，只有当人们接受了“思考者存在”这一大前提

A．①⑤④⑥②③ B．⑥③⑤②①④ C．②③⑥④⑤① D．③①④⑤⑥②

二、阅读（70分）

4．（15分）阅读下面文字，完成小题。

专注思维和发散思维

芭芭拉?奥克利

①自21世纪初以来，神经学家就已对大脑中两种思维网络模式间的互相切换取得了研究上的长足进步，这两种思考状态基于不同的神经网络模型，即专注模式与发散模式。在我们的日常活动中，大脑会频繁地在两种模式之间不停切换。尽管在意识清醒的状态下，你也无法同时处于两种思维模式之中，不过，对有些你并不太关注的事情，发散模式确实可以悄悄地在后台处理。

②专注模式下的思维活动必不可少。它是利用理性、连贯、分解的途径直接解决问题的一种模式。专注模式与大脑前额叶皮层集中注意力的能力相关。你把注意力集中到某样东西上，然后砰的一声，专注模式就开启了。

③发散模式也同样必不可少。如果我们在一个问题上挣扎了许久而不得思路，它会冷不防地提供一个新点悟。同时，它也与宏观视角相关联。当你放松注意力，任由思维漫步时，发散模式思维就出现了。松弛状态让大脑的不同区域得到相互联络的机会，并反馈给我们宝贵的灵感。与专注模式不同，发散?式看起来跟任何一个特定脑区的关系都不太密切，它更像是“弥散”于整个大脑之中。通常，专注模式生成了初步思路之后，发散模式的灵感才源源涌现。

④学习过程中，不同脑区进行着复杂的神经元发放活动，同时两个大脑半球之间也发生着互动往来。这说明学习活动可没那么简单，比在专注和发散模式间简单地切换要复杂多了。在这里我们无须对生理机制做更深的了解，我们要另辟蹊径。

⑤专注模式是把精神集中于已在脑中形成紧密关联的事物上。启用专注模式，常常是因为已掌握的基础概念对于你而言既熟悉又轻松。当你专注某件事物时，清醒专注的前额叶皮层就会自动沿着神经通路传递出信号。这些信号会奔向与你思考内容相关的各个脑区，将它们连接起来。这个过程有点像章鱼把触手伸向它周围的四面八方，去摆弄那些它正关注的东西。章鱼的触手数量是有限的，你的工作记忆也一样，它只能同时处理有限的事物。

⑥通常，你首先会将一个问题逐词逐句注入大脑，比如读书或查阅课堂笔记。你的思维触手会激活专注模式。在专心揣摩问题之初，你的思维是集中而狭隘的，循规蹈矩地走你已熟悉的路径。你的思想轻易地在根深蒂固的思维模式中乱窜，急于快速抓住一个解决方案。然而，在数学和科学问题中，往往一个极小的变动就会使问题截然不同，这就带来了更大的困难。

⑦在某种程度上，我们大脑的左半球与慎重的、注意力高度集中的事项联系更紧密。它似乎也更擅长处理连贯性的、富于逻辑性的思考：上一步推导出下一步，诸如此类。而与大脑的右半球相关的，则更多是像四处扫视环境、与他人互动或是处理情绪之类的活动。同时，应对即刻发生的活动或是宏观问题的处理也与大脑的右半球相关。

⑧据证实，面对一个困难的问题时，我们必须先要用专注模式奋斗上一阵子，投入艰苦的努力。有趣的是，发散模式也常常是解决问题不可或缺的部分，尤其在题目艰涩难懂的时候。不过，只要我们有意识地处于集中状态下，发散模式就是被屏蔽的。

⑨归根结底，任何学科中问题的解决都离不开两种思维模式的相互切换