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园本课程实施方案.docxVIP

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园本课程实施方案

目录

一、内容概览...............................................3

(一)背景分析.............................................3

(二)课程目标.............................................4

二、课程原则与理念.........................................5

(一)科学性原则...........................................6

(二)实践性原则...........................................7

(三)创新性原则...........................................8

(四)整体性原则...........................................8

三、课程内容与设置.........................................9

(一)文化传承类课程......................................10

(二)科技创新类课程......................................11

(三)艺术审美类课程......................................13

(四)社会实践类课程......................................14

四、教学管理与实施........................................16

(一)师资队伍建设........................................17

教师专业素养提升.......................................18

教师培训与交流.........................................18

(二)教学资源整合........................................19

图书资料...............................................20

实验设备...............................................21

校内外资源.............................................22

(三)教学方法改革........................................23

探究式学习.............................................24

合作学习...............................................25

分组教学...............................................26

五、评价与反馈............................................27

(一)评价体系构建........................................29

过程性评价.............................................29

结果性评价.............................................30

情感态度与价值观评价...................................31

(二)反馈机制建立........................................32

学生反馈...............................................33

家长反馈...............................................34

教师反馈...............................................35

六、保障措施..............................................37

(一)组织保障............................................38

校园文化与课程建设委员会...............................38

教务处与教研组职责....................................

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