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《基于英语学习活动观的高中英语阅读“问题链”教学的应用研究》

一、引言

随着全球化的深入发展，英语作为国际交流的桥梁，其重要性日益凸显。而高中阶段作为学生英语学习的关键时期，如何提高英语阅读教学质量，成为了教育工作者关注的焦点。近年来，基于英语学习活动观的教学理念得到了广泛关注。在这一理念下，以“问题链”为核心的教学方式被越来越多地应用到高中英语阅读教学之中。本文将基于英语学习活动观，对高中英语阅读“问题链”教学的应用进行研究，旨在提高教学质量和学生的学习效果。

二、英语学习活动观概述

英语学习活动观是一种以学习者为中心的教学理念，强调在真实的语言环境中进行语言学习和运用。它重视学生的参与和体