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第23讲 机械效率 2025年中考物理专题复习(广东)课件(共44张PPT).pptxVIP

第23讲 机械效率 2025年中考物理专题复习(广东)课件(共44张PPT).pptx

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模块三能量;核心考点;本课时考点主要考查机械效率的相关计算和测量滑轮组的机械效率,机械效率计算在命题时大多结合滑轮(组)或斜面一起出现,在填空题和计算题中经常结合功或功率的知识综合考查。在选择题、填空题和计算题中均有出现。;【教材导航】人教教材八下P85~88;粤沪教材九上P11~14;2.额外功:使用机械时,把不需要但又不得不做的功叫

〔2〕_______功,用符号W额表示。?

3.总功:有用功和额外功之和叫〔3〕_______,用符号W总表示。?;知识点2机械效率;7.常考机械提升重物时的有用功、总功、机械效率计算公式:;简单机械;简单机械;小刚和同学们在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时,有下面的猜想:

猜想A:滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关;

猜想B:滑轮组的机械效率与细线的绕法有关;

猜想C:滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关;

猜想D:滑轮组的机械效率与被提升物体的高度有关。;为了验证上面的猜想,小刚和同学们利用如图所示的装置进行了实验:;(1)我们使用_____________测量图中钩码的重力G,使用_________测量钩码移动的距离h、自由端移动的距离s。在实验中发现直接测量自由端

移动的距离比较困难,我们

可以根据公式________(n表

示与动滑轮相连的绳子股

数)来计算。?;(2)在实验中,我们应该沿_______方向_______缓慢拉动弹簧测力计。在拉动时,小刚发现边拉动边读数,弹簧测力计示数不稳定,认为应该在静止

之后读数,你认为他的想法

_________(选填“正确”或

“不正确”),原因是他没有

考虑到_________对滑轮组机

械效率的影响。?;(3)经过多次实验后,小刚把实验数据记录在下面的表格中。请把丁实验中的数据补充完整。;①为了验证猜想B,我们应该选择_________两次实验进行分析,结论是:滑轮组的机械效率与细线的绕法_______(选填“有关”或“无关”)。?;②为了验证猜想A,我们应该选择_________两次实验进行分析,结论是:提升相同的重物时,动滑轮的重力越大,滑轮组的机械效率越_____。?;③为了验证猜想C,我们应该选择_________两次实验进行分析,结论是:用相同的滑轮组提升物体时,物体的重力越大,机械效率越_____。?;④为了验证猜想D,我们可以选择装置甲,然后分别把同一物体提升_______的高度。不计绳重和绳子与滑轮组间的摩擦力,机械效率是_______的。(均选填“相同”或“不同”)?;⑤根据表中数据,分析得出甲图中所用动滑轮的重力为______N。(绳重和摩擦忽略不计)?;(4)在完成上面的实验后,小刚想测量用滑轮组在水平面上匀速拉动物体运动时的机械效率。其实验步骤如下:用下图中的动滑轮匀速拉动水平地面上的物体A,测出A移动的距离s、水平拉力F和A的重力G。以上条件_______(选填“能”或“不能”)求出此时滑轮的机械效率;;如果能,写出η的表达式;如果条件不足,写出还需补充的物理量的测量步骤和符号,并写出η的表达式:_______________________________________________________________。(η用题目已知及补充的物理量符号表示)?;[例题](2024·广州二模)如图甲,用a、b两个滑轮组分别将物体M、N匀速提升1m,拉力分别为Fa、Fb,此过程相关数据如图乙,下列说法正确的是()

A.FaFb

B.a、b的有用功相同

C.GM=GN

D.b滑轮组机械效率比a低;[变式](2024·汕头一模)如图所示,用四个完全相同的滑轮组成甲、乙两个滑轮组,把质量相同的物体匀速提升相同的高度,(不计绳重和摩擦),则()

A.图甲拉力做功多,图甲的机械效率高

B.图甲省力,图甲、图乙的机械效率一样高

C.图乙拉力做功多,图乙的机械效率高

D.图乙省力,图甲、图乙的机械效率一样高;考查点1机械效率概念;2.(2024·东莞一模)理解物理概念是学好物理的关键。下列关于功、功率和机械效率的说法,正确的是()

A.功率越大,做功就越快,机械效率也越大

B.做功所花时间越短,功率就越大

C.机械效率越高的机械,表明它做的有用功越多

D.有用功一定,减小额外功,可以提高机械效率;3.小凯和小满同学用相同的拉力F拉着同一个物体,沿不同的斜面向上匀速运动了相同的距离,如图所示。此过程中,下列说法正确的是()

A.小满所做的总功较多

B.两人所做的总功一样多

C.两人所做的有用功一样多

D.甲、乙两斜面的机械效率相同;4.(2024·东莞一模)如图甲,A、B是两个完全相同的物体,琴琴同学分别将A、B两物体拉到斜面顶端,对物体做功情况如图乙所示,对物体A做的有用功为____J,

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