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★幼儿园益智区观察记录_共10篇

范文一：幼儿园区域观察记录区域观察记录

今天的建构区，孩子们玩得格外的开心。小女孩今天在建构

区中，安静地搭建积木，气氛融洽，大家互帮互助共同合作进行

搭建。在孩子们搭建好之后，我走过去观察今天孩子们的搭建成

果。发现孩子们不仅仅在垒高，有的小朋友在垒高、搭长的同时，

能用积木进行简单的架空了。这真是一个好的开始！孩子们看我

过来了，争先恐后地拉着我，让我看他们拼搭的成果。“老师，

看我的城堡。”、“老师，我的是长城”、“看！我盖了大高楼！”??

益智区的孩子们今天也格外的认真。有的小朋友认真的玩着小汽

车，有的小朋友安静的翻着书??娃娃家今天全是小男孩，这些小

男子汉们，是在扮演爸爸？当我走过去的时候，拿着小熊的睿睿

告诉我:“老师，熊熊生病了，我带他去中心医院打针。”哈哈，

将来一定会是好爸爸的。看到孩子们快乐的玩，我很开心！开心

的是孩子们今天能展现出完美的拼搭成果，开心的是孩子们不再

乱丢积木，开心的是今天孩子们团结合作进行搭建，开心的是今

天的孩子们都能全身心地投入到区域活动中去.

范文二：幼儿园观察记录永春邦大第一幼儿园教师观察记录

表

观察时间:2014年2月10日观察对象:洪根宝

行为表现:有一天早上，和平常一样做完早操，回到教室准

备就绪，等吃点心。今天的点心是豆浆和蛋糕，有剩下两块蛋糕，

是个幼儿请假才剩下的。我就把剩下的蛋糕给了全托班的小孩，

他们很高兴的拿去吃了。这时候才发现根宝在我身后，说：我也

要吃。我说：可是蛋糕已经没有了。我没有在意根宝，就去做自

己的事情。等我组织集中好幼儿，发现根宝躺在地上，而且是在

桌子底下，左手拿着纸张，右手拿着剪刀在乱剪。这种情况我不

能理他，因为我知道搞不好会很麻烦的。等我上完课他还在玩书

了。区域的时间到了，我带几个幼儿到美术馆玩橡皮泥。等我们

活动结束下来，看到班级教室非常的凌乱，像经过一场大搜查一

样，桌子四胶朝天，图书满地都是；小朋友的大衣架躺在地上，

衣服洒了一地。哇噻！这种场面只有在电视上才可以看到地。今

天却发生在我的身边。分析：经过了解一番才知事情是这样发生

的。陈老师安组织幼儿玩区角，幼儿有序地玩真。陈老师看洪根

宝还躺在地上，就轻轻地告诉根宝：根宝小朋友都在玩了，你想

玩什么呢？根宝不理她，继续玩玩着手上的书，还一页一页地把

书撕毁。可没想到根宝从地上跳了起来，把桌子推倒，还把书架

上的所有书扔在地上。根宝的情绪很分凶，很暴躁。不知道从什

么时候开始，根宝变得跟平常人不一样了。而且无法自拔，析我

们也没有办法阻止他。其实随也管不住他了，在他性子起来时。

与措施：根据洪根宝的情况，我们有些束手无策。措1.陈老师轻

轻地说：根宝你这？样做对吗？边说边示意根宝拿要把书送到书

架施上好吗？2.我们也在适当的时机对根宝进行教育。3.之后我

们和家长电话联系沟通，把事情的经过一五一十的告诉家长。4.

请家长在家帮助他、引导他正确的做法。

观察地点:蕾蕾二班活动室观察者:邱幼玲

范文三：幼儿园观察记录幼儿园观察记录

观察对象：李洁观察地点：活动室观察记录班级：中四班教

师：2012-9-5

观察内容：喜欢玩橡皮泥

只要一有空隙她就跑到后面的橱里偷偷拿橡皮泥装在口袋

里，等老师上课她就把橡皮泥拿出来，放在桌子下面玩起来，有

时候别的小朋友发现了，她又分给其她小朋友，惹得好几个小朋

友来告状，课堂秩序乱乱的。

分析

该小朋友天性好玩，好动，一般很难安静一会儿，在家又特

别任性，她妈妈都拿她没办法，有时候上午不来下午来，问她为

什么不来，她说睡懒觉的，哎太自由散漫了。

措施

不过她还有一个弱点就是喜欢受到老师表扬，喜欢贴小星

星，根据她的弱点，我指定了一套完整的计划，让她每天都能按

时入园，与妈妈也交流了，让妈妈配合老师，共同教育，让她养

成了良好的入园习惯。

范文四：幼儿园观察记录幼儿园观察记录大二班观察记录东

桥中心幼儿园胡细玲观察记录一：幼儿游戏行为观察记录区域名

称：美工区时间：2011.3.15对象：候嘉豪观察过程：候嘉豪在

选择了纸泥制作区后显得非常的有兴趣，他先是有耐心把报纸浸

湿，然后开始撕报纸，但在撕的时候不是很仔细，有些显得太大

了，胶水搅拌的过程完成的较好，在放颜料的时候把衣服弄脏了，

他显得有些不开心。在最后的作品制作时兴趣不大，随便做了一

个简单的图样。看了旁