为生活在中国大地上儿童而歌.pptVIP

——为生活在中国大地上的儿童而歌郑愁予副标题起什么作用？这一首诗的副标“为生活在中国大地的儿童而歌”对我们理解这首诗的题旨有什么帮助？散文和诗歌中的副标题一般以是提示诗、文写作缘由为多。如（有的人）其副标题是“纪念鲁迅有感”其实这首诗就是为纪念鲁迅逝世13周年的创作的，目的也就是以鲜明的爱憎，赞颂鲁迅先生自愿“俯下身子给人民当牛马”，“情愿作野草，等着地下的火烧”的伟大精神。（雨说》这首诗的副标题“为生活在中国大地上的儿童而歌”它提示了读者，诗人写作本首诗歌的出

发点是为中国的广大儿童们。诗人想借“春雨”告诉中国的儿童们，中国人传统的人文思想是“一切为了孩子”“一切为了下一代”，儿童们应该去感受生活的美好，去体会长者的爱抚，在无忧无虑中幸福成长。整体感知标题为“雨说”，那么，雨说了些什么呢？主要表达了什么意思？雨是在什么情况下来的？雨来后有什么变化？雨是怎么来的？诗人为什么把白云比作襁褓?01第6小节表达了诗人怎样的感情？02内容探究“我要教你们勇敢的笑”这句话中“笑”的内涵是什么？“只要旗子笑，春天的声音就有了／只要你们笑，大地的希望就有了”句中的“旗子”“春天”象征什么？这两句诗应该如何理解?笑代表一种快乐幸福、乐观向上的态度，是诗人鼓励孩子们要乐观向上地生活。红旗象征国家。春天象征青少年。只要孩子们能够勇敢地表达出要求自由、幸福的愿望，祖国就有希望了。在此你想到了那句诗词。3最后作者把自己的祝福说成什么?这样说有什么好处?“我就安息”的含义。010203谈一谈你对诗的结尾的理解。PARTONE在这首诗中，“雨”象征什么?“大地”具体指什么？雨为什么是爱的使者？（第9节）雨是温柔亲切的，充满爱心的。（第2、3、4节）12345雨祝福孩子们有美好幸福的生活。对孩子们的祝福也是对祖国的祝福，孩子是祖国的希望。雨让每个孩子学会勇敢的笑。（第7、8节）快乐幸福乐观向上文题探究这首诗文题采用了拟人手法好在哪里？副标题为什么取做“为生活在中国大地上的儿童而歌”?让人感到亲切温柔，充满欢快情趣，切合儿童心理，能打动孩子们的心——吸引儿童读者。表明诗人对中国儿童的期待和祝愿，有利于理解诗的主旨，同时也让我们明白了此诗的写作目的。小结这首诗是诗人借春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满爱心的倾述，表达了希望孩子们能够自由快乐地生活的美好愿望。“我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。”01运用比喻的手法，把爱心比作丝缕，生动形象地表现了春雨爱心之细之柔之广。02例：语言赏析.大量采用拟人手法，借春雨之口表达作者对孩子的良好祝福和希望，这是最突出的特点。01语言通俗、亲切、清新、自然，给人以温柔可亲之感，便于儿童阅读和接受。02诗的风格轻柔、喜悦、亲切，充满童真童趣。03写作特色渭城朝雨浥轻尘，劝君更尽一杯酒，唐·王维客舍青青柳色新。西出阳关无故人。送元二使安西拓展延伸