2024年数学教研组教研工作计划6篇 .pdf

2024年数学教研组教研工作计划6篇

数学教研组教研工作计划篇1

一、指导思想：

全面贯彻党和国家的教育方针，继续学习和贯彻《全国

基础教育课程改革纲要》和《数学课程标准》的精神和理念，

充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课

程改革的使命感和责任心，深化课程改革这一数学学科的中

心工作，进一步加大《数学课程标准》和课程标准实验教材

的学习和实践，转变教学观念，领会标准和教材精神实质，

全面推进素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量。促

进本组教师业务水平的提高和学生学习水平的不断提升，优

化学生学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情

感与态度价值观等方面全面和谐地发展，塑造和谐发展可持

续性发展的一代新人奠定良好的基础。

二、工作目标及重点：

本学期，我们教研组在学校教研工作组的指导下，全面

贯彻教育方针，积极推进基本教育课程改革，把握机遇，全

面提高教育教学观念。

1、认真学习新课程标准，努力改变教育观念。

本学期，我们教研组将充分利用业务学习时间组织全体

组员共同认真学习新课程标准，并将认真深入研究和探讨，

领会其精神实质，把握教育改革方向，明确课程改革的目标

任务，认真将课程标准中的教育教学新理念贯彻到教学实践

中，创造性地使用教材，充分发展，提高学生的全面素质。

2、加强教师自身素质的提高。

众所皆知，唯有创造型的老师才能培养出创造型的学生，

当今教育给我们老师提出了更高的要求，因此我们必须不断

地充实自身，使自己成为创造型、实干型的人才。本学期，

我们将鼓励老师们继续参加各种继续教育的培训，利用各种

途径，努力提高自身的业务水平。同时，鼓励教师深入课堂

听课，相互之间互相交流、探讨，努力在校内营造浓厚的教

研氛围。

3、继续深化教育教学改革，优化教学过程。

在学习好课程标准的基础上，我们将领会教改精神，将

素质教育的理念体现在课堂中，重视对学生学习习惯的培养，

发展学生的`审美观点，引导学生主动参与，独立思考，合

作探究，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习，发展学

生能独立搜集信息，获取新知识的能力，分析解决问题的能

力，努力使全班学生在小学最后一年都有很大的提高。

三、坚持抓好教学常规管理。

全体成员将严格按照学校规定的各种教育教学常规，认

真写好所担任学科的教学计划，教学进度，充分备好每一堂

课。努力培养学生的想象能力，锻炼实践操作能力。教研组

将规范各种常规管理工作，把听课、备课、学生作业及单位

验收工作落到实处。定期检查各位老师的教学工作情况。特

别是毕业班，踏踏实实抓好学生的学习，全面提高教学质量。

四、抓好专题研究，加强理论研讨。

本学期，我们教研组将继续以“自主学习”为专题的研

究，理论联系实践，认真学习各种教育教学刊物，加强教师

的理论积累；每位教师必须参加并做好研究课的评价工作。

鼓励老师们撰写教学经验论文，要求每位老师能人人动笔，

跃踊投稿，不断促进研讨能力，促进业务能力的提高。

五、月份工作安排：

九月份：

制定教学计划及教学进度表，阅读教研组评比细则，努

力向优秀教研组学习

规范备课要求，分块备课，个人取舍。作业设计与批改

第一次教学常规检查

教研组研讨课——“活动课”

十月份：

学习“新课程标准”

结合学校安排，制定期中复习计划

期中质量调查及试卷分析

十一月份：

教研组研讨课——“分数、小数混合运算和应用题”

常规自查、认真互查

集体研课

十二、一月份：

教研组研讨课——复习课“

期末教学常规检查

期末复习、考试

撰写教学小结

教研组工作小结

与此同时，本学期学校统筹安排，开设了”拓展课“，

教研组各教师自行组织了”数学兴趣爱好者“活动，激励探

索，培优特长，分别举行了：数学提高班，奥数快活林等活

动。这不仅巩固、运用了所学的知识，为今后构建新的知识

结构，提高实践、应用能力，具备创新精神，打下了基础。

真正做到第一课堂打基础，第二课堂发展特长。

数学教研组教研工作计划篇2

本学期，数学教研组将在在学校教导处的直接领导下，

以数学新《课标》为依据，