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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

五年级上册生命与健康常识教案

五年级上册《生命与健康常识》

教学计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针,落实《XXX关于进一步加强和改

进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,遵循中小学生身

心发展特点和规律,科学有序地组织生命与健康教育的内容,引

导学生树立正确的生命与健康观念,提高维护健康、防范侵害

的能力,提升学生的生命价值,为学生的健康成长与终身幸福奠

定基础.二、教学目标：

1、帮助学生初步认识自身生长发育特点,了解必要的生理

和心理健康知识,引导学生崇尚健康安全的生活方式,引导学生

认识、感悟生命的意义和价值；

2、掌握必要的保护生命、维护健康的知识和技能；

3、增强自我保护的意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,

进而尊重、关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身

发展奠定基础.

三、学情分析：

本年级学生大多家庭情况较好,长辈们对其爱护有加,有部

分学生目前还是爷爷奶奶接送,与社会接触少,单独外出机会也

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

很少,因此安全意识差,自我保护意识也很差,没有什么防范侵害

的能力.在父母关怀下成长的他们还很软弱、胆小,打防疫针时

还有人哭脸.但他们很有爱心,尊重生命,爱护环境、爱护小动物,

有着较健康的生活惯.

四、教材分析：

1、对学生的行为惯、个性培养方面,教材安排了“好惯伴

我一生”、“这点挫折算什么”、“赶时髦的危害”.

2、对学生的自理能力培养方面,教材安排了“人体工作站”、

“生病了不要怕”.

3、在安全教育方面,教材安排了“不要离家出走”“这种玩

笑开不得”“别让生命之花在水中凋落”“快乐旅行”.

4对学生社会意识和责任意识教育方面,教材安排了“爱护

地球家园”.五、资源开发：

1、充分利用教材资源.教材中设计了许多的插图,形象、直

观,切合教材内容,能很好地帮助学生了解课文内容,在教学中应

当充分利用好.

２、合理利用网络资源.在教学中围绕教学内容,合理地设

计安排,指导学生在网络上查找资料,帮助学生了解课文,丰富知

识,拓展视野.

六、评价事情：

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

1、注重评价学生在活动中所体现出来的合作意识、参与

情况、活动能2、评价从多元化、多角度进行,对学生进行全面

的评价.

七、提高质量的措施：

强调联系生活实际,对于社会生活中有意义的事件、有争

议的话题,应该按照学生的特点和教学的安排,做一定的加工和

整理,使之与学生的接受能力和心理发展特点更加贴近.

八、教学进度安排

每周一课时,具体内容安排如下：

时间内容

第一周、第二周人体的工作站

第三周、第周围生病了不用怕

第五周、第六周快乐旅行

第七周、第八周不离家出走

第九周、第十周赶时髦的危害

第十一周、第十二周这种玩笑开不得

第十三周、第十四周安全游泳谨防溺水