与朱元思书课件陈学松.pptVIP

导入新课导入新课牛刀小试美读课文盘点收获拓展延伸妙点揣摩整体感知布置作业与朱元思书吴均执教者：赣榆县塔山中学陈学松吴均，南朝文学家、史学家。字叔庠。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，文辞清拔有古气，人称“吴均体”。ACB书——书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。预习展示简介作者及标题与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。你读准了吗？缥碧急湍轩邈泠泠嘤嘤鸢飞戾天窥谷横柯千啭经纶piǎotuānxuānmiǎolíngyīngyuānlìkuīkēzhuànlún预习展示注意语速：应慢一些，才有韵味。注意停顿：逗号小于句号，句号稍长注意重音:箭、奔等注意节拍：四字句一般“二二”拍注意情感：赞美、向往01展现你的朗读能力02声韵美03美景配美文与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。PARTONE泉水激石，泠泠作响。PARTTWO好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。经纶世物者，窥谷忘反。鸢飞戾天者，望峰息心；PARTTHREE横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。通假字:词类活用：一词多义：古今异义：窥谷忘反千转不穷“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声风烟俱净（消净、消散，形作动）任意东西（向东向西漂流，名作动）皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动）互相轩邈（向高处和远处伸展，名作动）天下独绝(绝妙），百叫不绝（停止）负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）一百许里（左右/允许）蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）经纶世务者（治理/政治规划）互动探究文言美牛刀小试青白色筹划、治理树木的枝干任意东西水皆缥碧经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽皆生寒树1、解释下面句子中划横线的字。看到;通“返”，返回使人看了感到有寒意，形容词作动词向东向西漂流，名词作动词2、翻译下列句子（1）风烟俱净，天山共色。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）负势竞上，互相轩邈。（4）鸢飞戾天者，望峰息心。没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高处和远处伸展。为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰也会平息他那功名利禄之心。精讲点拨1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？总分式奇山异水，天下独绝。静态：清澈；动态：急猛。“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇”。内容美