8的乘法口诀教案.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

8的乘法口诀教案

•相关推荐

8的乘法口诀教案（精选19篇）

作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助

教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面是

小编为大家收集的8的乘法口诀教案，欢迎阅读与收藏。

8的乘法口诀教案篇1

教学内容：

8的乘法口诀和用口诀求商（教材16页--17页）

教学重点：

会解答求一个数的几倍是多少的简单问题。

教学难点：

初步理解求一个数的几倍是多少的乘法计算的算理。

教具准备：

小黑板、口诀卡片、花片

教学过程：

一、创设情境、引入新课

1.师：我们已经学习了18的乘法口诀，谁能给背一下？

2.出示口诀卡片学生说口诀。

3.师：大家都喜欢做游戏，这节课我们就来做摆花片的游戏。

二、自主探究

（一）摆一摆，算一算

1.提出（1）题摆花片的要求，学生自己摆一摆。

2.小组推选一人到小黑板上把自己摆的用自己喜欢的图片画出来，

并讲解自己是怎么想的。（要摆黄色的个数是红色的2倍，就是黄色

的花片要摆2组，每组3个。）

3.提出（2）题的操作要求，学生独立摆。

（1）小组交流后全班交流。

（2）师质疑：你是怎么知道要摆12个的？（引导学生明确：黄

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

的花片个数是红的4倍，就是要摆4组，每组3个，也就是求4个3

是多少，所以用34=12）

4.讨论：通过摆一摆、算一算，要求一个

数的几倍是多少，我们不摆花片，可以怎样算？

5.练习：

（1）如果第二行摆得黄色的花片是红色的8倍，应该摆多少个？

（二）拔白菜

1.学生观察情景图，明确信息和问题。（要把信息和问题合起来，

把生活问题变成小学数学问题：小山羊拔了2棵白菜，老山羊拔得是

小山羊的8倍，老山羊拔了多少棵白菜？）

2.学生试着算一算。

3.全班交流

（1）学生说出是怎么列式的。（要交流2种算式：82=28=）

（2）交流怎么想的。（引导学生明确求老山羊拔了多少棵，就是

求2的8倍是多少，所以用乘法计算。）

4.回顾解决问题的过程，看看有不懂的提出来。

三、课堂小结

通过摆一摆、算一算和解决拔萝卜问题，你有什么收获？

四、综合练习

1.练一练的1、2题。学生独立做，师巡视，发现问题及时解决，

最后教师组织核对。

2.练一练的第3题。学生独立做，师当堂批改，做完的试做自主

小天地。

五、拓展练习

自主小天地（不要统一要求，供有余力的学生完成。）

8的乘法口诀教案篇2

教学时，也可以把乘加、乘减式题放到一道题目中，可以更好地

发展学生的思维，例如把例5的图改为3个盘子里各放4个桃，另一