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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
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课程设计目的
熟悉程序设计的基本流程,掌握程序设计基本方法,基本技巧、并能综合运用,
提高程序设计能力。通过实践,熟悉掌握C++语言中面向过程部分的内容,能够运
用C++语言解决一个实际问题。
设计环境及语言
VC+集成开发环境(IDE)MicrosoftvisualC++6。0语言。
课题设计步骤
1.需求分析从软件使用者处获得用户需求,确定课题开发应具备的功能;
2.系统结构设计将整个系统功能分块,考虑各个功能模块应具备的功能,模
块间的联系,划分不同的子系统进行设计;
3.数据设计设计系统中新的数据类型、存储类型;
4.代码设计在以上阶段的基础上编写代码;
5.软件测试使用实现设计好的测试用例、测试次数对编制的程序进行测试,
发现存在错误(包括潜在的问题),加以修改,完善。
课程设计内容:
1.学生个人信息管理系统。
本课程设计通过建立、修改、查询、显示、排序等显示学生个人信息等功能,具
体的技术有:
(1)结构、枚举类型的定义与使用;
(2)数组的定义使用;
(3)程序的三种基本控制流程的综合、灵活运用;
(4)普通指针和数组指针的定义和使用;
(5)各类函数的定义和调用;
(6)文件的输入/输出
(7)程序的调试。
2.具备的功能有:
(1)新增学生数据的添加:姓名,成绩.
(2)修改学生信息:输入姓名,根据姓名,修改该学生的三项学生信息数据并显示;
(3)删除一个学生信息:输入姓名,根据学生姓名删除该生信息;
(4)根据学生姓名查询:输入姓名,查找该学生并显示学生个人信息;
(5)显示全部学生信息;
(6)根据学生姓名首字母先后排序学生个人信息;
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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
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3.设计要求
(1)在VisualC++控制台应用程序方式下设计课题。
(2)设计的程序完成该课程规定的功能。
(3)程序具有一定的健壮性.
4.设计部分
#includeiostream。h〉
#include〈string.h
#include〈fstream。h〉
classstu//定义一个stu类
{
charname[20];
doublemath,chinese,english,average,sum;
public:
stu()
{
}
stu(charn[20],doublema,doublechin,doubleeng)
{
strcpy(name,n);
math=ma;
chinese=chin;
english=eng;
}
doublegetsum()
{
sum=chinese+english+math;
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