师范生实习心得优选【15篇】.docx

师范生实习心得优选【15篇】

师范生实习心得1

时间飞逝，转瞬间一个半月的教育实习工作已经结束了。这一段经受将在我的将来的工作生涯中写下不平凡的一页，时经受了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。实习中我收获许多，收获心中的那份经受、那份感受、那份回忆!

这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作。主要状况如下：

一、班主任工作

(1)在工作预备方面

首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚开头实习时，我和几个实习的同学就主动去了解各班级状况。我们通过向各代课老师和班主任的询问，以及对各班班委及较活跃同学的了解，为班主任工作打好了一个基础。

在熟识和把握同学的过程中，为了增进对同学的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。同学们特别活泼可爱，还且很热忱，相比之下，开头的时候我反而显得比较拘束。渐渐地，我和同学们慢慢熟识起来了，由于年纪相差不是很大，我和他们的培育了深厚的感情，为我的班主任工作的进行有很大的关心。

(2)在班级日常管理方面

在班主任胡老师的指导下，帮助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的一个半月，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。我们班的同学们的自我管理力量都很强，每个班级干部都各司其职，并且在同学们中威信都很高，同学们也都很自觉，乐观协作各项工作。班级中的各项工作都进行的井井有条。胡老师告知我，平常他的班主任工作都很轻松，由于同学们能做到：“事事有人做，人人有事做”。我在日常监督的同时，也试着给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如班级中有一些比较淘气的同学，我发觉他们对老师或班委的要求不能很好的完成。对于这些同学，我没有对他们强硬，那样只会使他们更加叛逆，而是对他们进行思想教育，作为伴侣甚至家教的角度，对他们晓之以理，动之以情，找到他们叛逆的根源，知道这些同学们的“捣乱”只是为了在同学中能够更加凸显自己，“出风头”。我和他们进行了民主公平的谈话，和他们达成了一些协议，从那以后，这些同学的表现改善了许多，并且学习也更加努力了。另外，许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们的学习主动性不够，像此类同学就需要我们的监督和引导。

(3)在班级活动方面

高等师范每年五月份会进行盛大的外语节，主要参加的都是英语师范专业的同学，所以四月份对于我们班的同学们来说是劳碌的。在我实习班主任期间，我和同学们组织了一次主题班会，来争论外语节的相关活动，以及外语节前夕的各项英语竞赛。大家都对这些活动显示了很大的热忱，主题班会进行的很顺当，并且解决了许多问题。

二、英语教学工作

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。通过指导老师王晓丽老师先熟识实习班级的英语上课状况，熟悉班上的每个同学以及了解他们对于英语课学问的把握状况。然后，仔细听王老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是王老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的预备。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给同学。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)——试讲——上课——接受同学反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。

由于我上的是英语视听说课，每次一个半小时两节连上的课对同学的留意力要求比较高。经过两个星期的听课,我的体会是必需运用各种课堂活动把同学的学习爱好调动起来，不让他们觉得课堂是枯燥的。这样才能更好的吸引同学的留意力。因此要调动同学的乐观性，就必需有好的教学设计。

在教学过程中，我始终体现以同学为主体的教学模式，充分利用各种多媒体工具，来引起同学的爱好和留意力。在课堂上，让同学充分参加其中，把视听说奇妙结合，提高同学的听力和表达力量。

当然，在教学过程中，自己还存在不少缺陷。

(1)在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求同学的自主探究。

(2)课堂的调控和应变力量还有欠缺，有