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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
康复医学导论-教学大纲
第一篇：康复医学导论-教学大纲
《康复医学导论》教学大纲
一、前言
康复医学导论是介绍康复医学的入门书籍。它的任务是通过介绍
康复医学的概念、治疗对象、治疗体系、治疗手段和方法、康复治疗
学所涵盖的学科内容，帮助学生确正确的专业思想，端正学习态度，
建立良好的学习方法。本课程是南京医科大学康复治疗学专业的必修
课。
康复医学导论在4年制康复治疗学专业第一学年开课，共24学时。
教学的主要目的是：(1)使学生了解康复医学的基本概念和内容，树立
正确的专业思想；（2）使学生了解康复医学所涉及的学科以及相关学
科的学习重点，为学好后期的康复医学相关课程打下良好基础。
教学内容包括：康复医学概论、康复基础学、康复评定学、康复
治疗学、康复医学工程等。
教学形式包括课堂讲授，病例示教和见习。理论课和实习课（包
括课堂病例示教、见习）的比例暂定7∶1。
课程结束时进行一次考试（笔试，闭巻）。
二、课题及时数分配
1、康复医学概述3学时
2、康复医学发展史3学时
3、康复基础学3学时
4、康复评定学3学时
5、康复治疗学3学时
6、康复医学生物力学和工程3学时
7、社区康复3学时
8、康复医学导论见习3学时
9、考试2学时
二、教学内容及安排
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
以下教学内容中标记“☆”为掌握内容，标记“●”为熟悉内容，
标记“△”为了解内容。教学中“掌握内容”重点阐述，“熟悉内容”
适当叙述，“了解内容”只需简要说明。
（一）康复医学概述（3学时）目的：
了解康复医学的基本概念、服务对象、服务内容以及工作方式，
熟悉残疾的定义和分类，理解康复医学对现有医疗价值观的冲击，学
会应用辩证思维的方法处理康复医学实践过程中遇到的问题。
内容、时数、方法：
1、康复医学的基本定义
（30分钟）☆
2、康复医学的内容
（20分钟）△
3、残疾的定义和分类
（20分钟）●
4、医疗价值观
（20分钟）●
5、美国康复医学模式和启示
（10分钟）△
6、康复医学实践中的辩证思维
（20分钟）●
（二）康复医学发展史（3学时）目的：
熟悉国际康复医学的发展历史，掌握中国的康复医学发展史，加
深理解我国现阶段康复医学的发展与国外的差距和优势，开创中国特
色的康复医学发展道路。
内容、时数、方法：
1、国际康复医学的发展历史
（30分钟）
2、中国古代康复思想和方法
（30分钟）
3、中国近代康复医学的发展
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
（30分钟）
4、与世界的差距和潜在发展优势
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