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幼儿园大班《熊猫》教案

幼儿园大班《熊猫》教案14篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写

工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀

的教案是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿园大班《熊猫》教案，

希望能够帮助到大家。

幼儿园大班《熊猫》教案1

【教材分析】

熊猫是中国的国宝，其黑白分明的毛色、憨态可判的形态让其看

起来十分可爱。水墨画是中国的国画的代表，而熊猫的黑白毛色也很

适合用水墨画的形式表现。本活动通过让幼儿欣赏吴作人老先生笔下

的水墨画（熊猫），来激发幼儿对熊猫的喜爱及作画的兴趣。活动中，

教师可放手先让幼儿自主探索水墨画这种特殊的作画方式，发现水墨

画与普通绘画方式之间的不同之处。随后利用儿歌的形式将如何使用

浓墨、淡墨及中锋、侧峰形式来表现熊猫的外形特征向幼儿进行形象

的介绍、以此来进一步帮助幼儿学习水画的作画表巧。整个活动，引

导幼儿从美术的角度体验中华文化，感受国画特有的风格和魅力。

【活动目标】

1．知道熊猫是中国的国宝，了解水墨画是中国特有的绘画形式。

2．学习运用浓墨、淡墨及中锋、侧峰等形式来表现熊猫的外形特

征，能够画出熊猫的基本形态。

3．感受作品中错落有致、动静结合的和谐之美。

【活动准备】

1．水墨画《熊猫》的`图片、乐曲《月光》、毛笔、宣纸、国画

染料、调色盘、笔桶、套袖、抹布。

2．“幼儿学习材料”一一《我爱你中国》

【活动建议】

1．请幼儿欣赏水墨画《熊猫》，了解水墨画是中国特有的绘画形

式。

（1）欣赏熊猫图片，知道熊猫是中国的国宝，激发幼儿学习兴趣。

提问这些熊猫在干什么？它们这样可爱么？你喜欢熊猫的什么地方？

你还知道熊猫什

（2）请幼儿阅读《我爱你中国》第12－13页，欣赏水墨画《熊

猫），知道么特点？水墨画是中国特有的绘画形式。提问：看到这幅

画，你有什么感觉？你看到了什

么？它们都是什么样子的？

2．请幼儿尝试绘画熊猫，学习运用浓墨和淡墨画出大熊猫的基本

外形。

（1）幼儿自主探索绘画熊猫。提问：在刚才作画的过程中，你遇

到了什么问题？你画的熊猫和画上的熊猫有什么不一样？

（3）借助儿歌引导幼儿学习熊猫的基本画法

教师边画边明通儿歌：“小小熊猫圆脑袋，竖起笔来中锋勾，然

后来画胖身体，淡墨中锋勾一圈，毛笔随上浓墨色，添上五官和四肢，

侧锋笔来转一转，画出耳朵和眼睛，浓墨侧锋画四肢，可爱的熊猫画

好了。”提问：熊猫身体上哪些地方是黑色的？黑的地方是用什么墨

来画？应该用淡墨画熊猫的哪些部位？

（3）添画竹林，引导幼儿探索竹子的画法。

（4）引导幼儿构思画面：你想画大熊猫在做什么？

3．指导幼儿创作水墨画《竹林里的熊猫》。

（1）提出要求：注意浓墨、淡墨的使用，要先随淡墨画出熊猫的

外形。

（2）幼儿听音乐作画，教师巡回指导。鼓励幼儿合理想象，创作

熊猫不同的动态，添画竹林丰高画面。重点指导幼儿运用浓墨和淡墨

画出大熊猫的基本外形

4．幼儿交流分享自己的作品，体验画水墨画的快乐。

（1）请幼儿讲出自己作品的主要内容。

（2）欣赏评价他人的作品，学习同伴作画的方法。

【延伸活动】

引导幼儿阅读《我爱你中国》第12－13页，欣赏齐白石和徐悲

鸿的作品激发幼儿创作水墨画的兴趣。

幼儿园大班《熊猫》教案2

活动目标：

1.感受熊猫的可爱，学习用各种美术形式表现自己的欲望。

2.尝试运用自己喜欢的方式表现熊猫的基本特征及不同的动态。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.培养观察，比较能力。

活动准备：

1、教师与幼儿共同收集熊猫的图片、邮票、明信片及有关记录熊

猫生活的VCD等。

2、与家长一起到动物园参观，观看熊猫表演，感知熊猫的外形特

征和不同的动态特点。

3、收集各种美工材料。

指导要点：

1、幼儿互相交流自己对熊猫的认识，分享有关熊猫的已有知识经

验。

2、根据收集的各种美工材料，引导幼儿思考：你想用什么方法来

表现熊猫？会遇到什么困难？鼓励幼儿共同解决难点。