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幼儿园班主任工作心得体会

我是一名幼儿园教师，已经从教整整六年了。回忆这六年的工作有不少的艰苦却也丰收了许多的喜悦。最值得快乐愉快的是如今的我能用不同的心来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。

对待小孩要有爱心。小班的小孩是幼儿园里年龄较小的一个年龄段，有一半的幼儿没上过幼儿园。因而，刚开学哭的小孩特别多，我会抱着哭泣的小孩并轻声细语的抚慰他，哄他，用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿，告诉他们上幼儿园是特别快乐的事，解除幼儿的别离焦虑症。但是，让每个小孩快乐愉快并不是一件容易的事。如我班的桑锐，这一个小男孩特别爱哭，还想一些把戏来找碴。一会儿要找他的小椅子，(他只认准一张小椅子，不是这张椅子他不坐。)一会儿嫌小朋友看他。有时在上课，他忽然会闭着眼睛放声大哭，看着他那么大声的哭，我的心会异常烦燥，我抓紧闭上眼睛深呼吸稳定本人，并提示着本人，要有爱心!想着便走向桑锐，咨询：你如何了?想妈妈!桑锐一边哭一边说。教师和你一起想妈妈!我乘机顺势引导，在这个时候教他们儿歌《想妈妈》。让他们理解想妈妈能够有多种表达方式。下课后，我把桑锐抱在怀里，让他在我的怀里想妈妈。就如此，通过一段时间，他从我怀里想妈妈走向与小朋友们一起游戏交往。如今，小孩们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开快乐心的来园。

对待家长要有耐心。我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。记得有一天，随着离园时间的到来，一个个小孩拉着爸爸妈妈的手，高快乐兴地和我说再见，随后离开了教室。当最后一位小孩蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天过去了，我能够轻松地休息了。岂料，当我悄悄地关窗时，一个小朋友的奶奶气急败坏地领着小朋友来到我面前，我内心一个咯噔，欣慰之情消失得无影无踪，取而代之的是惶恐不安。我赶忙请她坐下，并安排好小朋友，微笑着咨询她奶奶：奶奶，发生了什么事呀?见我态度如此平和，奶奶的怒色收敛了不少，但依然没好气地质咨询我：喏，我昨天看到不少小朋友拿到了红苹果(我班奖励小小孩的粘贴纸)，小朋友没拿到，今天依然没有，难道是小朋友不乖吗?小朋友在东溪幼儿园时，教师最喜爱她了，每天都有小红花带回家。(这一学期小朋友刚从东溪幼儿园转学到我班。)

一说起东溪，小朋友的奶奶满是得意。搞清了事情的缘由，我考虑着处理的方法。多年的工作经历告诉我，当遇到此类情况时，只有先摸准家长的心理特点，然后心平气和地对待他们，才能处理咨询题。面对小朋友奶奶的质咨询，我首先确信小朋友的优点，并列举了小朋友许多闪光之处，听着听着，小朋友奶奶脸上慢慢露出了微笑。接着我向她解释了红苹果的意义，让她理解获得红苹果的条件。

小朋友奶奶不知不觉听入了迷，她还不时的点着头，表示赞同我的观点。见时机成熟了，我委婉地指出小朋友没有获得红苹果的缘故，并把小朋友叫到周围，鼓舞了小朋友。小朋友奶奶也在旁边不时符合着我。临走时，小朋友奶奶对我说：教师，以后小朋友有什么不好的地点，你一定要指出来。对待小孩，一定要严格要求。如今，小朋友奶奶每天来接小朋友，总是微笑着咨询我：小朋友今天如何样?12

小朋友进步了，我则以赞扬的口气加以确信;小朋友表现不够好时，我便委婉地指出小朋友的缺乏之处。小朋友奶奶总是积极地配合着我们的工作，她的态度也鼓舞着我更加努力地工作。

对待同事要有热心。在工作中，班主任与配班教师融洽相处，亲切配合是治理好班级的关键。几位教师愉快地在一起公事，心情自然舒服，工作所以也觉得轻松了。热心地协助一下别人，你会获益非浅。记得有一天，我们的园长通知我的配班教师郑教师过几天去杭州培训。郑教师当时为得到这次时机而感到特别快乐，可没一会儿脸色便暗淡下来。她为什么回忽然不快乐呢?我内心想，一定是由于儿子。(郑教师与丈夫离异，儿子由她一人带。)因而，我找了一个适当的时机悄悄地说：过几天，你去杭州培训，把他交给我，我一定会把他带好的。郑教师听了情不自禁地抓着我的手说：确实?那太感谢你了!由于我的热情，我和郑教师成为了无话不谈朋友，如此她儿子跟我更亲切了。郑教师到外地去培训的那段时间，我就把小乐接到家中协助照顾，像对待本人儿子一样对待他。晚上，我跟他睡在一起，他会亲近地搂着我的颈项叫妈妈。

一些点点滴滴的小事虽已过去特别久了，却给了我特别多启示。只要做一个有心人，任何事情都能做到事半功倍的效果。我觉得以后我更应该努力工作，追求进步，让工作成为我快乐愉快的一部分。