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幼儿园上学期教研工作部署(1)

一、指导思想

以先进的教育理论为指导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升老师专业素养，让幼儿园的教育真正成为合适老师开展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。加强幼儿园教研工作的治理，提高老师参与教研的积极性，以教研活动促进老师专业化成长。本学期接着以养成教育为抓手，结合课题研究，潜心研讨，构成良好的教研气氛，全面提高幼儿教育质量，使幼儿园整体办园水平上一个新台阶。

二、工作重点

1、认真贯彻落实《纲要》精神，坚持以一切为了幼儿的全面开展，一切为了家长的真心期盼为办园主旨，施行家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面开展。

2、更新老师观念，以现代化的教育观念指导保教工作施行，鼓舞老师积极开展教学研究，全面提高保教质量。

3、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展。

4、树立以科研兴园的教育理念，加强园本课程的培训与研究，表达幼儿的主体性，促进每位幼儿的开展。

5、开展迎六一活动。

6、做好幼小衔接工作。

三、详细措施

（一）加强师资队伍建立，提高老师素养与才能。

新《纲要》精神与教育理念的贯彻、落实，关键需要一支高素养、高水平的专业化的师资队伍来实现。针对我园实际情况，有目的、有打算地做好师资建立工作。

1、组织老师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动，深化领会和掌握《纲要》的根本思想，将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中，认真撰写教育论文，及时总结和推行经历。

2、对青年老师做到分层治理，分步培养，有打算地组织青年老师评优和竞赛活动，不断发觉新人，提供时机，为她们的成长制造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。

4、鼓舞老师利用业余时间参加培训学习，提高本身业务水平。

（二）加强教育教学常规治理，提高教育教学质量

教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化开展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前认识和创新精神，要全面贯彻老师与幼儿互为主体，提高幼儿才能和构成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的根底上要突出重点、亮点，多考虑、找缺乏，初步推进教学方法的改革，大力倡导启发式、讨论式、探究式的教学方法，使幼儿积极主动地参与到活动中。

1、依照我园实际，针对性的制定教育打算、周打算和班务打算，实在把科学的教育理念转变为日常的教学行为。

2、充分发挥教研的作用，努力提高老师本身的素养，促进老师间的互研互学，强化教研教改的认识，鼓舞老师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好场面。经历丰富、教学才能强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年老师的公开课要大胆尝试、认真反思，使本人的教学上逐步走向成熟。

3、园领导深化课堂，随堂听课，随堂评析，对老师组织的活动进展详细的、直截了当的指导，有效的提高老师的教学才能和教学水平。

4、依照《纲要》精神合理安排幼儿一日活动内容，对幼儿施行素养教育，依照幼儿开展的特点，适时适地的提出教学要求，协助幼儿在自主学习的过程中获得求知方法，促进幼儿全面开展。12

四、亲密家园联络，共育幼儿

1、不断加强家园联络工作，有打算地开展家园联络系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联络手册、家长开放日活动等；丰富家长工作的内容和方式：发放家长征询卷调查表，依照反应情况调整改良工作；开展家园运动会、亲子游戏活动、家教征询等活动，促进家园共育。

2、老师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿开展。

五、搞好幼小衔接工作

首先是做好两点间的交流，本期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同交融。第二是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的对待小孩在大班和在一年级的共同与异性，考虑教学的适宜性，讨论大班怎么样来做好幼小衔接工作。//:.gwyoo

本学期逐月重点工作安排二月份

1、召开全体教职工开学工作会议。

2、做好开学各项预备工作。

3、制定幼儿园工作打算。

4、制定各班主题教学打算。

5、上好教研课。

6、幼儿园平安检查。

三月份1、进一步做好环境布置工作。

2、加强广播操的训练。

3、常规工作检查。

4、三八妇女节节日教育活动。

5、认真上好教研课。

6、教学工作检查。

四月份1、做好幼儿体检工作。

2、参加市幼儿园同题异构创新教学观摩活动。

3、坚持做好卫生消毒工作。

4、认真上好教研课。

5、预备庆贺