二学期收藏设计.pdfVIP

内容

1、学会本课生字，理解由生字组成的。

2、在熟读的基础上，理解课文，找出相关语句，领悟内涵，培养

目标

语感。

重点1、生，读通课文。

难点2、指导朗读，理解重点的意思。

过程学生活动导学练习设计

一、启发谈谈谈对即将毕业的一、导入

话。看法。想到明天就

要告别美丽的校园，告

别朝夕相处的老师和

同学，心中就涌起了深

深的眷恋之情。

（1）“眷恋”是什么意

思？眷恋什么？

美丽的校园

眷恋朝夕相处的老师

和同学

（2）还会眷恋什么

呢？

齐读课题五彩斑斓的生活理解课题

（3）为什么呢？

为什么深深眷恋美丽

说一说的校园？

为什么深深眷恋五彩

斑斓的生活？为欣赏课文

什么深深眷恋朝夕相

处的老师和同学？

学生分小组讨论，

相互

二、再读