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一年级小篮球教案

一年级小篮球教案（精选6篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，借

助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？

下面是小编整理的一年级小篮球教案（精选6篇），仅供参考，欢迎

大家阅读。

一年级小篮球教案1

指导思想

贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想，以运球为训练主线，

以学生发展为本，引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进

间运球的技能，提高学生的身体素质，努力使学生成为课堂上自主学

习的快乐小主人，培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。

设计思路

本课通过：“热身――熟悉球性――学习运球――运球-接-力放松跑练

习”五个环节来设计教学，按照循序渐进的原则来设计学习过程，本

教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性，在多个游戏中培养学

生的团结合作意识，也符合了篮球是项团体运动的原则。在教学方法

上，既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维，以运球为主线，通

过多种手段，如30秒比快运球、运球穿梭等来提高学生的运球技术，

以此来激发学生的学习热情，让学生在合作、创造的基础上发展体育

技能。

学习目标：体育新课程

1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调

性和灵敏性。

2、运动技能目标;通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其

掌握原地运球和行进间运球的技术。

3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养

学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。

4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神

和高尚的社会道德。

教与学法：

1、在教法方面：以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思

维，调动学生的积极性，营造竞争的紧张气氛，激励学生的锻炼积极

性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。

2、在学法方面;充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的

同时，注重学生之间的思维、协调能力的培养，提高学生个人与集体

合作的能力。

3、在组织教学方面：以游戏和比赛创设为主，通过各种游戏和比

赛提高学生的运球能力，提高学生的身体素质。

4、在教学中，学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助，

不断提高自身能力，体验体育运动成功的喜悦。

场地器材：

篮球场地一个、篮球45个、标志桶四个。

一年级小篮球教案2

一教材分析：

本节课出自全日制普通高级中学教科书《体育与健康》高一年级

教材中的选修教材。篮球运动是一项集体对抗运动项目，因此，在比

赛中传接球技术运用较多，而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是

很实用的一种传接球方法。为今后学习篮球其他内容起着关键作用。

它既是前面所学篮球基本动作的应用，也是今后篮球教学的基础，

它融素质、技术与智慧为一体，对增强体质、促进健康有着积极的作

用。所以它在教材中处于非常重要的地位。

二学情分析：

本课是高中(水平五)球类选项教学，学生是高一年级，他们在初中

已经有了一定的基础，但身体素质相对较薄弱，对技术的理解能力也

不强，心理素质相对较差，对篮球的行进间双手胸前传接球技术要求

又是比较强的技术，学生在学习中肯定会遇到很多困难，因此，在学

习中应以多练为主，由浅入深，分层递进来教学。

三教学目标：

1、认知目标：

通过情景教学，使学生懂得行进间双手传球的具体做法和技术要

领以及传球的重要性并培养他们的安全防范意识。

2、技能目标：

培养学生能在侧身跑动中做出跨步接球、跨步传球动作，发展学

生的身体素质以及身体的协调性。

3、情感目标：

通过教学，逐渐培养学生自主练习，克服困难，勇于拼搏的优良

作风及相互合作能力，体验团队的价值和意义，在顽强拼搏的同时要

学会公平的对待同伴，客观的评价同伴，真诚的与同伴相处。

四教学重点和难点：

1、教学重点：

行进间跨步接球和迈步传球的技术动作

2、教学难点：

上下肢的协调配合及传球的落点

五教法、学法与手段：

1教法：

教师主要采用讲解示范法、完整分解法、预防纠正错误动作法、

表扬鼓励法、分组练习法，来