新人教版八年级英语下册Unit-6-An-old-man-tried-to-move-the-mou.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

Unit6Anoldmantriedtomovedthemountains.

一、教学目标：

1.知识目标：

（1）掌握本单元所有单词和词组

（2）掌握连词unless,assoonas,和so…that…等的用法

（3）学生能够从时间、地点、人物以及事件等方面描述英文事;

（4）运用“上下文暗示法”解阅读题和完形填空题。”

2.能力目标：

掌握并能灵活运用本单元的重点词汇以及相关短语，能够正确掌握并运用连词，进一

步提高学生。提高学生自己动手解决问题的能力。

3.情感目标：

通过一些经典故事，教学生学会乐于助人，主动地去帮助处于困境中的人们。教育学

生敢于与邪恶做斗争，帮助弱者。在生活中，当面对困难的抉择时，要勇敢地面对一切，

决不放弃。多阅读中国传统文学名著，让学生们明白中国传统文化的博大、精深，并

吸取中国传统文化中的精华。

二、教学重难点

1.教学重点：

掌握相关的单词和词组，并能够灵活运用。学习状语从句的用法。阅读短文，获得相关

的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。

2.教学难点：

学生对听力材料中新句型、新词组的理解。阅读短文，获得相关的信息的能力。理解并

运用所学的词汇及表达方式。此外，assoonas的用法也是本节课的难点。

语法：状语从句的用法.

三、教学方法

1)任务型教学法：2)情景教学法3)交际教学法

四、教学用具

本课时的教学课件

五、课时安排：5课时

六、教学过程

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

Period1SectionA1(1a-2d)

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)能掌握以下单词：remind,bit,silly,insteadof

能掌握以下句型：①Howdoesthestorybegin?②Whathappenednext?③Whatdo

youthinkofthestoryofYuGong?④WhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthe

mountains?

2)能够用英语询问故事的开始、发展及后续等。能够对故事中的人物或情节发表一

些简单的看法或观点。

2.能力目标：

掌握并能灵活运用本单元的重点词汇以及相关短语，能够正确掌握并运用连词，进一

步提高学生。提高学生自己动手解决问题的能力。

3.情感态度价值观目标：

学习愚公，要学习他“主动挖山”的精神。在我们生活工作中存在着很多的“山”。

在这些山的面前我们应该采取怎样的态度对待它？是通过“搬家”来避开它或找领导请求

帮助；还是像愚公一样明知困难却迎难而上，凭借自己的力量勇敢的克服困难。愚公不畏

艰险，不怕困难，勇敢面对的精神，正是值得我们所学习的。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)掌握本课时中出现的生词：remind,bit,silly,insteadof；

2)学会询问故事发展的基本句型：

Howdoesthestorybegin?

Whathappenednext?

3）学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。

Whatdoyouthinkof/aboutthestoryofYuGong?

Ithinkit’salittlebitsilly.

Istilldon’tagreewithyou.

2.教学难点：

学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。

三、教学过程

勿以恶小而为之，勿以善小而不为