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子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
关爱生命主题班会8篇
关爱生命主题班会篇一
班会目标:
1、帮助学生学会控制自己情绪和行为,遵守交通故障,珍爱自
己的生命;
2、培养学生团结友爱、互助合作、关爱他人、奉献集体的良好
品德;
3、让学生认识到生活中什么是真正的珍爱生命,对生命的价值
有一个更清楚的认识;
4、面对学习的压力,教育学生如何面对挫折,珍爱生命,活出
青春的价值。
活动流程:
1、思考:世界上力量最大的是什么?导入
2、故事分享:种子的力量,感受生命的力量;
3、美图欣赏:生命的美丽;
4、辩论:我的生命只属于我一个人
4、现场重现:生命的脆弱;
6、珍惜生命,生存大考验
7、诗朗诵:生命的价值
8、思考我们生命的价值是什么?
9、青春驿站:心理剧:“我的青春我做主”
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子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
10、小组讨论:怎样才能让青春更有价值
11、寻找我们身边的最美少年;
11、青春誓言
12、歌曲结束:怒放的生命
珍爱生命主题班会教案篇二
一、主题阐释
由于学习压力过大,或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡,
沉闷不语,或者脾气暴躁,心神不宁,有各种数据统计表明,小学生
患抑郁症、自闭症的,有自杀倾向的人数在日益增多。生命只有一次,
让生命之花长久盛开,就需要我们悉心呵护心理,关爱心理,健康生
命。针对最近频频发生的学生自杀事件,我们意识到学生的生命教育
是多么地重要。
二、活动准备
搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响
的相关资料;调查访问,了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同
职业的人的生活状况。
三、班会目标
(一)创设情景,让学生在活动中认识到生命的来之不易,对于
每个人只有一次。感受生命的美好,进一步理解生命的意义和价值在
于让它充实,焕发光彩。
(二)利用多媒体创设情境,学生在活动中通过看、思、议、说
等方式体验表达、合作、交流等过程。
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子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
(三)通过活动锻炼学生说话、表达能力,培养学生适应社会,
热爱生命,学会生存、学会合作能力,以健康发展为目标。活动中学
生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而引发对生命的思考,有
利于他们的健康成长。
四、设计理念
在班主任的引导下,鼓励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材
料。课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题,通过多样的形式,丰
富的内容,展开激烈的讨论。创设情境,使学生体会生命的价值和意
义,更加珍惜生命、热爱生命。
五、班会流程
(一)情景创设
她像一支离弦的箭,像一只越燃越亮的蜡烛,是一笔留给后代的
遗产,是一份来自上帝的礼物,她是最宝贵的。这个谜语是什么呢?
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