川教版《生命生态安全》九年级上册第二课冷静应对火灾 教学设计.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

川教版《生命生态安全》九年级教学设计

生命生态

课题第二课冷静应对火灾单元学科♦年级九

—

安全

1.通过对火灾事件的了解，提高学生防火意识。

学习目2.明确防火自救的重要性，冷静对待火灾。

标3.掌握一些消防安全常识及逃生自救方法。

4.提高学生自我保护和求助逃生的基本技能。

重点掌握一些消防安全常识及逃生自救方法。

难点提高学生自我保护和求助逃生的基本技能

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课请同学们观看《火灾发生时》视频，提高学观看视频和图

通过观看《火灾发

生防火意识，产生学习火灾自救知识的兴趣，片并讨论

生时》片段，激发

板书课题。

学生的兴趣，从而

引出与本课题相关

的话题，

讲授新课

一、火灾的危害

（一）火灾的危害是巨大的。阅读

了解火灾的危害是

火灾会毁掉茂密的森林和广阔的草原，会污染大气，

巨大的。

破坏生态环境；

火灾会毁掉人们辛勤劳动创造的物质财富，使大量的生

产、生活资料化为灰烬；

火灾会毁灭人类历史文化遗产，造成无法挽回和弥

补的损失；

火灾会夺去人的健康和生命；

火灾还会引起不良的社会和政治影响。

（二）故事回放阅读讨论

了解火灾发生的原

阅读第7页-第8页的《故事回放》说说你的想法

因和损失，并树立

故事1是什么原因导致火灾？造成了怎样的损失？生：