人教版五年级下册语文《童年的发现》.ppt

母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。(俄)费奥多罗夫一、激趣导入胚赋岂绞汁澄窘pēichéngfùjiǎojiǒngqǐzhī胚澄赋岂绞汁窘（fù）（pēi）（胚胎）（chéng）（澄清）（赋予）生字学习（jiǒng）（jiǎo）（绞干）（窘迫）（zhī）（果汁）（qǐ）（岂止）胚胎祸患滑翔双臂01天赋妨碍岂止痴迷02厘米羞愧幸亏驱逐03迫害厘米淘气04绞尽脑汁随心所欲运转自如05绞汁厘愧亏词语积累澄澈：随心所欲：天赋：进化：绞尽脑汁：眉目：困窘：水清见底。指随自己的心意，想怎样就怎样。自然具备，生来就有。形容费尽心思。事情的头绪。形容为难；感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。BA课文讲了一件什么事?课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。探究:01我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。02“九岁”“完全”“独立”这些词语无不在显示着“我”这个发现的不同凡响，和对这个发现抑制不03住的自豪!高兴！04课文先概述了作者童年的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。作者围绕着童年的发现先讲了些什么？再讲了什么？最后讲了什么？第一段（1—2）：讲“我”九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。01第二段（3－13）介绍“我”发现这一规律的具体经过。02第三段（14－19）讲述“我”因此受到的惩罚，以及“我”由此产生的感受。03“我”童年的发现是什么？在课文中找出有关的句子。“人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。”发现过程：“我”童年的发现又是怎样发现的？小组学习找出相关句段理解相关句段，并概括这些内容

画出简易的发现流程图“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。01进化论是英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。02我们一起找到老师，请他给我们解答。“为什么只有晚上睡觉时才长？”“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”“人怎么会是鸟？”0102老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。01我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应具备的某些特征。”02“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。作者的秘密是怎样被证实的?从鱼到人鱼类——两栖类——爬行类哺乳类鸟类