2025年贵州省中考数学一轮复习课件 第四节 全等三角形.pptx

第一部分考点透析第四章三角形第四节全等三角形

目录01知识回顾02贵州中考考点演练

一、全等三角形的定义及性质1.定义：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.2.性质：（1）全等三角形的对应边，对应角?.（2）全等三角形的对应线段（角平分线、中线、高线、中位线）

相等.（3）全等三角形的周长相等，面积相等.相等相等

二、全等三角形的判定判定方法举例说明参考图SSS：?分别相等

的两个三角形全等已知AB＝DE，AC＝

DF，BC＝EF，则

△ABC≌△DEF

：两边和它们的

夹角分别相等的两个三角

形全等已知AB＝DE，∠A＝

∠D，AC＝DF，则

△ABC≌△DEF三边SAS

ASA：两角和它们的?

?分别相等的两个三角

形全等已知∠A＝∠D，AB＝

DE，∠B＝∠E，则

△ABC≌△DEF

AAS：两角和其中一个角

的对边分别相等的两个三

角形全等已知∠A＝∠D，∠B＝

∠E，AC＝DF，则

△ABC≌△DEF夹

边

HL：?和一条直角

边分别相等的两个直角三

角形全等已知∠B＝∠E＝90°，

AC＝DF，BC＝EF，则

Rt△ABC≌Rt△DEF斜边

1.教材变式如图，在△ABC和△DCB中，（1）已知∠ABC＝∠DCB，要使△ABC≌△DCB，

①补充的条件为，补充该条件的依据是“SAS”；②补充的条件为，补充该条件的依据是

“ASA”；③补充的条件为，补充该条件的依据是“AAS”.AB＝DC∠ACB＝∠DBC∠A＝∠D

（2）已知AB＝CD，要使△ABC≌△DCB，则补充的条件为?

，补充该条件的依据是“SSS”.（3）已知∠A＝∠D＝90°，要使△ABC≌△DCB，则补充的条件

为，补充该条件的依据是“HL”.AC＝DBAC＝DB（或AB＝DC）

全等三角形的判定与性质（1）有“中点”→想“等边”；（2）有“角平分线”→想“等角”；（3）有“平行线”→想“等角”（同位角或内错角）；（4）有“⊥”→想“90°”（想到HL或互余找“等角”）.

1.（2024安顺中考）如图，点B，F，C，E在一条直线上，AB∥ED，AC∥FD，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ABC≌△DEF的

是（A）A.∠A＝∠DB.AC＝DFC.AB＝DED.BF＝ECA

2.如图，已知△ABC≌△ABC，AC∥BC，∠C＝20°，则∠ABA

的度数是（B）A.15°B.20°C.25°D.30°B

3.新趋势·真实情境（2023长春）如图，工人师傅设计了一种测零件内

径AB的卡钳，卡钳交叉点O为AA，BB的中点，只要量出AB的长

度，就可以知道该零件内径AB的长度.其依据的数学基本事实是

（A）A.两边及其夹角分别相等的两个三角形全等B.两角及其夹边分别相等的两个三角形全等C.两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例D.两点之间，线段最短A

4.如图，点D，E分别为△ABC的边AB，AC上的点，连接DE并延

长至F，使EF＝DE，连接FC.若FC∥AB，AB＝5，CF＝3，则

BD的长等于（B）A.1B.2C.3D.5第4题图B

5.如图，等腰直角三角形ABC中，AC＝BC，BE平分∠ABC，

AD⊥BE的延长线于点D，若AD＝2，则△ABE的面积为（A）A.4B.6C.2D.2第5题图A

?4

7.（铜仁中考）如图，点C在BD上，AB⊥BD，ED⊥BD，

AC⊥CE，AB＝CD.求证：△ABC≌△CDE.?

8.（2023长沙）如图，AB＝AC，CD⊥AB，BE⊥AC，垂足分别为

D，E.

（1）求证：△ABE≌△ACD