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展示台《巧手制作贺卡》教案小学劳动三年级

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

展示台《巧手制作贺卡》教案小学劳动三年级

及章节名

称）

本节课的主要教学内容是《巧手制作贺卡》，属于小学劳动课程，适用于三

年级学生。教学内容主要包括如何设计贺卡、选择合适的材料、制作方法

教学内容分和贺卡的意义等。通过本节课的学习，学生将能够掌握制作贺卡的基本技

能，提高动手能力和创造力，同时培养对劳动的热爱和合作精神。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的

析绘画、剪贴和手工制作技巧，这些为本次课程的学习奠定了基础。此外，

学生在生活中也已经有了一定的社交经验，对贺卡的用途和意义有一定的

了解，这有助于学生更好地理解和参与本次课程的学习。

核

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

心

1.实践操作能力：通过制作贺卡的过程，培养学生的动手能力，提高他们的实践操

作技能。

2.创新思维：鼓励学生在贺卡制作中发挥自己的想象力和创造力，设计出独特而有

素

趣的贺卡。

3.团队合作：学生将在小组合作中完成贺卡的制作，培养他们的团队合作意识和协

作能力。

养

4.审美鉴赏：学生将学习如何评价和欣赏贺卡的美观程度，提高他们的审美鉴赏能

力。

5.文化理解：通过制作贺卡，学生将了解贺卡在不同场合的应用和文化意义，增强

目

对文化差异的理解和尊重。

标

1.教学重点：

（1）制作技巧：本节课的核心内容是教授学生如何制作贺卡，包括设计、

教学难点与选择材料、制作方法和步骤等。教师需要有针对性地进行讲解和演示，确

保学生能够掌握基本的制作技巧。

重点（2）创意设计：学生在制作贺卡的过程中，需要发挥自己的想象力和创造

力，设计出独特而有趣的贺卡。教师可以提供一些设计灵感和参考，帮助

学生充分发挥自己的创意。

（3）团队合作：学生将在小组合作中完成贺卡的制作，教师需要强调团队

合作的重要性，指导学生如何有效沟通、协作，以提高工作效率和质量。

（4）审美鉴赏：学生需要学会评价和欣赏贺卡的美观程度，提高自己的审

美鉴赏能力。教师可以引导学生关注贺卡的配色、图案、布局等方面，培

养学生的审美观念。

2.教学难点：

（1）制作技巧：学生可能对一些特殊制作技巧（如折纸、剪纸等）掌握不

够熟练，需要教师耐心指导、反复练习。

（2）创意设计：部分学生可能存在想象力有限、设计思路不清晰等问题，

教师可以通过提供灵感素材、组织头脑风暴等方式，帮助学生拓宽思路，

提高创意设计能力。

（3）团队协作：学生在合作过程中可能存在沟通不畅、分工不明确等问

题，教师需要密切关注学生的合作情况，及时调整和指导，确保团队协作

顺畅进行。

（4）审美鉴赏：学生可能在评价和欣赏贺卡时，缺乏客观标准和恰当的表

述，教师可以引导学生从颜色、图案、布局等方面进行分析，培养学生的

审美鉴赏能力。

为确保学生对核心知识的理解透彻，教师在教学过程中需针对重点内容进

行详细讲解和强调，针对难点内容采取有效的教学方法帮助学生突破难

点。通过本节课的学习，学生将能够掌握制作贺卡的基本技能，提高动手

能力和创造力，同时培养对劳动的