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【作业表单2：单元学习主题设计及检验提示单】
单元学习主题单个球体素描方法
素描入门通常的是由几何体开始的，如正方体、长方体和圆柱体，球
体等。画几何体的目的为的是能更好得掌握透视、明暗和空间的关系。
今天我们来学习一下素描中如何画好球体，一起来看一下球体的素描
写生步骤。
单个圆球体素描写生步骤范图：
单个球体的素描写生步骤（一）
1:以正方体入手，十字线用来初步判断圆球体的中心。边缘线不宜画
得过死，大致画出基本轮廓，注意不要画得过大或过小！
单个球体的素描写生步骤（二）
设计意图说明
2：树立体积概念，不要停留在圆球体的轮廓线上，整体观察，找出
暗部，阴影及衬布的大体位置。
单个球体的素描写生步骤（三）
3：调整圆球体的准确度，注意明暗交界线向灰面的过渡变化及暗部
的反光阴影处理。背景以衬托圆球体并表现其空间关系，不宜画得过
实！
单个球体的素描写生步骤（四）
4：加强体积感，进一步区分黑、灰、白，使画面更加完整。
（用图示的方式说明包括的具体内容及相互关系）
多媒体课件可以把教学所需要的各种图像、语音、音乐、影像以及文字说
明进行整合，并自然、快捷、合理地展示给学生，实现教学活动的生动和高效。
用于制作课堂教学课件的软件有很多，如Dreamweaver、Frontpage可以制
作链接层次清晰的网页式的课件，Flash可以制作动感效果强烈的课件，
学习单元的Authorware制作的课件功能完善，交互功能强大，而方正奥恩、课件大师等国
课时框架产软件则易学易用，就连Office自带的幻灯片制作软件PowerPoint也能制作
出美观实用的美术课件。当然美术教学课件的设计、制作和使用作为实现教学
的辅助方式，不一定需要在每一节美术课中出现。
检验指标实现程度
1.主题是否与课标要求相一致？主题与课标要求一致
主题是一个或多个学科
2.主题是否是一个或多个学科领域中的核心或起着核心
领域中的核心或起着核
作用？能否反映学科本质?（可以利用知识网、概念图、
心作用，能反映学科本
思维导图）
质
单元学习主题设
主题能反映富有挑战性
计检验提示3.主题能否反映富有挑战性的、能吸引师生兴趣的学习
的、能吸引师生兴趣的
问题或任务？
学习问题和任务
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